Praworządność szkół #48

Treść

• Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez Ania_De 25 stycznia 2024 10:12

• PSM I st. w Będzinie - wniosek przez PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I ST. IM. FRYDERYKA CHOPINA W BĘDZINIE 29 stycznia 2024 10:47
  Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I ST. IM. FRYDERYKA CHOPINA W BĘDZINIE i zawiera odpowiedzi na pytania z
  wniosku o informację publiczną.

  Załączniki

  Statut_PSM_I_st._w_Będzinie_-_Załącznik_nr_1.docx	Załącznik nr 1 STATUT PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I st. im. Fryderyka Chopina w Będzinie (tekst ujednolicony, wprowadzony zarządzeniem Dyrektora nr 9/2022/2023 na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej nr 3/2022/2023 z dnia 1 grudnia 2022 r.) SPIS TREŚCI Rozdział 1 Postanowienia ogólne .……………..……………………………………....….. str. 3 Rozdział 2 Cele i zadania szkoły ……………………………..…………………….…......... str. 4 Rozdział 3 Organy szkoły oraz ich kompetencje …………………………………………... str. 6 Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły str. 11 Rozdział 5 Nauczyciele i inni pracownicy szkoły ……………………………………….… str. 17 Rozdział 6 Uczniowie szkoły……..…………………………………………………..…........ str. 22 Rozdział 7 Rodzice ………………………………………………...………………….....…... str. 26 Rozdział 8 Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania …………...………...…. str. 27 Rozdział 9 Nauczanie zdalne z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość ………………………………………………………………………. str. 39 Rozdział 10 Tradycje szkoły ………………………………………………….……………..… str. 44 Rozdział 11 Postanowienia końcowe ……………………………………………………….… str. 44 Podstawa prawna : art. 98 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1082 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 22 sierpnia 2019 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i placówek artystycznych (Dz.U. z 2019 r. poz. 1624) Rozdział 1 Postanowienia ogólne § 1 Informacje o szkole Nazwa szkoły: Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. Fryderyka Chopina w Będzinie Numer porządkowy szkoły ustalony przez organ prowadzący: 0906s Siedziba szkoły: 42 – 500 Będzin ul. Sportowa 5 Organ prowadzący: Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Organ nadzorujący: Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie Szkoła jest jednostką budżetową. Ilekroć w dalszej części Statutu jest mowa o: szkole – należy przez to rozumieć Państwową Szkołę Muzyczną I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie dyrektorze – należy przez to rozumieć dyrektora Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie nauczycielach – należy przez to rozumieć pracowników pedagogicznych Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców dziecka, a także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem statucie – należy przez to rozumieć Statut Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie uczniach – należy przez to rozumieć uczniów szkoły Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie Rozdział 2 Cele i zadania szkoły § 2 Cele szczegółowe Stworzenie takich warunków, aby każdy uczeń odczuwał przyjazną atmosferę, miał możliwość rozwoju swoich uzdolnień i zainteresowań muzycznych, miał poczucie bezpieczeństwa, a szkoła cieszyła się zaufaniem dzieci i rodziców (prawnych opiekunów) oraz była wysoko ceniona w środowisku. Kształtowanie takich pojęć jak: sztuka, piękno, przyjaźń, tolerancja, poszanowanie własności. Zdobywanie przez uczniów wiedzy i umiejętności (pod opieką kadry pedagogicznej o odpowiednich kwalifikacjach), ale i świadomości, że mają prawo do popełniania błędów, wyciągania wniosków i dokonywania korekt. Uwrażliwianie społeczności szkolnej na drugiego człowieka (empatia). Oddziaływanie na środowisko lokalne jako ośrodek kultury. Państwowa Szkoła Muzyczna I st. im. F. Chopina w Będzinie jest szkołą realizującą wyłącznie program kształcenia artystycznego w oparciu o podstawy programowe. Jest szkołą ukierunkowaną na stałe podnoszenie jakości i efektywności kształcenia. Dba o swój wizerunek poprzez prawidłowe kształtowanie swoich uczniów i absolwentów tak, aby mogli oni określać siebie jako: członka rodziny, społeczności, mieszkańca regionu, obywatela Polski, Europy czy świata. § 3 Realizacja zadań i celów szkoły Szkoła prowadzi zajęcia praktyczne i teoretyczne w zakresie przedmiotów objętych planem nauczania. Bada predyspozycje i uzdolnienia muzyczne kandydatów do klas I poprzedzone audycjami umuzykalniającymi. Organizuje popisy, koncerty, przeglądy, konkursy, audycje muzyczne itp. w celu jak najszerszej prezentacji umiejętności i osiągnięć wszystkich uczniów. Współpracuje z wybitnymi pedagogami, konsultantami, doradcami metodycznymi zarówno w celu doskonalenia zawodowego nauczycieli jak i wspomagania rozwoju utalentowanej młodzieży. Współdziała z samorządem terytorialnym i placówkami kulturalnymi w Będzinie, powiecie będzińskim i regionie w zakresie popularyzacji muzyki. Dba o bezpieczeństwo i zdrowie uczniów. § 4 Zadania opiekuńcze szkoły Szkoła tworzy bezpieczne warunki uczniom poprzez: stały nadzór nauczycieli i innych pracowników szkoły, podczas zajęć lekcyjnych, w czasie przerw, podczas koncertów i popisów; monitorowanie wejścia do budynku szkolnego; prowadzenie pogadanek na temat bezpieczeństwa w szkole; współpracę z policją; przeprowadzanie próbnych ewakuacji. Szkoła zapewnia uczniom opiekę w trakcie wyjazdów na wycieczki i koncerty, zgodnie z obowiązującymi procedurami. Uczniowie, którym z powodów rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc pedagogiczna lub psychologiczna, są objęci odpowiednimi, dostępnymi formami opieki. ze strony nauczycieli szkoły w porozumieniu ze specjalistycznymi poradniami. Nauczyciele ściśle współpracują z rodzicami (prawnymi opiekunami) poprzez indywidualne konsultacje, organizowanie spotkań z psychologiem itp. Rozdział 3 Organy szkoły oraz ich kompetencje § 5 Organy szkoły Organami szkoły są: Dyrektor szkoły, Rada pedagogiczna, Rada rodziców, Samorząd uczniowski. § 6 Dyrektor Szkoły Dyrektor szkoły: kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz, sprawuje nadzór pedagogiczny, decyduje w sprawach kadrowych, przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom szkoły, występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły, sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju, wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych w szkole, realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, współpracuje z radą rodziców i samorządem uczniowskim, dysponuje środkami finansowymi określonymi w planie finansowym szkoły ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną finansową i gospodarczą obsługę szkoły, reprezentuje pracodawcę, w tym współdziała z zakładowymi organizacjami związkowymi zgodnie z powszechnie obowiązującymi przepisami, sprawuje opiekę nad nauczycielami realizującymi awans zawodowy i wspomaga doskonalenie zawodowe, dokonuje oceny pracy nauczycieli, rozstrzyga sporne sprawy pomiędzy organami szkoły, tworzy właściwą atmosferę pracy, opartą na zasadach wzajemnej życzliwości i szacunku, jest służbowym przełożonym wszystkich pracowników szkoły, wychowawcą i opiekunem uczniów. § 7 Rada Pedagogiczna Rada pedagogiczna: jest kolegialnym organem w zakresie realizacji statutowych zadań szkoły, dotyczących kształcenia, wychowania i opieki, radę pedagogiczną tworzą wszyscy nauczyciele uczący w szkole, przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły, rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez nią regulaminu. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: zatwierdzanie planów pracy szkoły, podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów pedagogicznych w szkole lub placówce, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę szkoły lub placówki oraz radę rodziców, ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły lub placówki, podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów, ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły lub placówki. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: organizację pracy szkoły lub placówki, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych, projekt planu finansowego szkoły lub placówki będącej jednostką budżetową, wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, propozycje dyrektora szkoły lub placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor szkoły zawiadamia niezwłocznie organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły lub do dyrektora szkoły o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków rady. Uchwały rady pedagogicznej podejmowane w sprawach związanych z osobami pełniącymi funkcje kierownicze w szkole lub w sprawach związanych z opiniowaniem kandydatów na takie stanowiska podejmowane są w głosowaniu tajnym. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane. Protokół sporządza się w ciągu 7 dni od daty zebrania/posiedzenia; podpisywany jest przez przewodniczącego rady, protokolanta oraz wyznaczonego nauczyciela. Członek rady pedagogicznej zobowiązany jest do: współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego i współdziałania z wszystkimi członkami rady, przestrzegania prawa szkolnego oraz zarządzeń dyrektora szkoły, czynnego udziału we wszystkich zebraniach rady pedagogicznej, nieujawniania spraw omawianych na zebraniach rady, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły, przestrzegania kodeksu etyki. W szkole działają zespoły powołane do spraw: rekrutacji, mediów, losów absolwentów, organizacji imprez, rejestracji imprez, dziennika elektronicznego, protokołów, kroniki szkoły, nowelizacji dokumentów szkoły, współpracy z samorządem uczniowskim, odpisu majątku szkoły. Nauczyciele akompaniatorzy przynależą do sekcji fortepianu. § 8 Rada Rodziców Rada rodziców stanowi reprezentację ogółu rodziców uczniów szkoły. Radę rodziców tworzy siedem osób wybranych podczas pierwszego zebrania rodziców w danym roku szkolnym. Rada zapewnia współpracę rodziców ze szkołą w doskonaleniu organizacji nauczania oraz pracy wychowawczej i opiekuńczej. Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły. Rada pozyskuje rodziców do czynnego udziału w realizacji programu nauczania i wychowania oraz udzielania wszelkiej pomocy w tym zakresie. Podstawowe zadania rady rodziców: opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły, uczestniczenie w planowaniu wydatków szkoły, wzbogacanie wyposażenia szkoły w pomoce dydaktyczne, podejmowanie działań na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych na rzecz szkoły, uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły, opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły. W zebraniach rady rodziców może brać udział dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego członek rady pedagogicznej. Rada rodziców wyraża swoje stanowisko w formie uchwał, które zapadają większością głosów w głosowaniu jawnym, przy obecności przynajmniej połowy uprawnionych do głosowania. Dyrektor szkoły zasięga opinii rady rodziców przy ustalaniu oceny pracy nauczyciela. Rada rodziców przedstawia swoją opinię na temat nauczyciela w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o ustalaniu oceny pracy nauczyciela. Rada rodziców może wystąpić z wnioskiem do dyrektora szkoły o dokonanie oceny pracy nauczyciela. Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców lub innych źródeł w celu wspierania statutowej działalności szkoły. Fundusze, o których mowa w ust. 12, mogą być przechowywane na odrębnym rachunku bankowym rady rodziców. Do założenia i likwidacji tego rachunku bankowego oraz dysponowania funduszami na tym rachunku uprawnione są osoby posiadające pisemne upoważnienie udzielone przez radę rodziców. § 9 Samorząd Uczniowski Samorząd uczniowski jest reprezentantem ogółu uczniów. Samorząd uczniowski działa według uchwalonego regulaminu. W skład rady samorządu wchodzi od dwóch do czterech uczniów. Samorząd może przedstawiać radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów. § 10 Zasady współpracy organów szkoły Każdy z organów szkoły ma zapewnioną możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji, które szczegółowo określone są w regulaminie każdego z tych organów. Przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami odbywa się: na zebraniach poszczególnych organów, poprzez dziennik elektroniczny Fryderyk, za pośrednictwem tablic informacyjnych w ogólnie dostępnych miejscach. Spory pomiędzy: dyrektorem szkoły a radą rodziców rozstrzyga organ prowadzący szkołę, dyrektorem a nauczycielem - organ prowadzący szkołę, uczniem a nauczycielem - dyrektor, wicedyrektor, nauczycielem a nauczycielem- dyrektor, wicedyrektor, uczniem a uczniem – dyrektor, wicedyrektor, nauczyciel przedmiotu głównego, nauczyciel przedmiotów ogólnomuzycznych. Rozdział 4 Organizacja pracy szkoły § 11 Informacje ogólne Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno - wychowawcze prowadzone w systemie lekcyjno-klasowym, w formie zajęć indywidualnych i zbiorowych. Czas trwania podstawowej jednostki lekcyjnej wynosi 45 minut lub 30 minut w klasach I-III cyklu 6 - letniego w przypadku zajęć z przedmiotu głównego. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktycznych są wyznaczane przez dyrektora szkoły na podstawie odpowiednich przepisów. Szkoła funkcjonuje w trybie pięciodniowego tygodnia pracy. Szkoła jest czynna w godz.8:00 – 20:30. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może ten czas wydłużyć. § 12 Organizacja nauczania Szkoła realizuje plan nauczania wyłącznie przedmiotów artystycznych w oparciu o programy nauczania poszczególnych przedmiotów znajdujących się w szkolnym zestawie programów nauczania, z uwzględnieniem przepisów w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania. Dopuszcza się możliwość dostosowania czasu trwania jednostki lekcyjnej do predyspozycji psychofizycznych ucznia (w ramach czasu przeznaczonego do realizacji w całym cyklu kształcenia). Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie nie krótszym niż 15 min. i nie dłuższym niż 60 min., zachowując ogólny tygodniowy czas trwania zajęć edukacyjnych ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych, na wniosek nauczyciela przedmiotu głównego, dyrektor szkoły może przydzielić dodatkowo 2/3 podstawowej jednostki lekcyjnej w wymiarze tygodniowym. § 13 Cykle kształcenia i specjalności Szkoła kształci uczniów w cyklu sześcioletnim i czteroletnim. Szkoła prowadzi naukę w następujących specjalnościach: akordeon, altówka, flet, fortepian, gitara, klarnet, kontrabas, obój, perkusja, puzon, saksofon, skrzypce, trąbka, wiolonczela. § 14 Organizacja działalności konsultacyjnej i trybu przyjmowania uczniów Szkoła prowadzi przez cały rok szkolny nieodpłatnie poradnictwo dla kandydatów w zakresie: informowania o zasadach przyjęć, warunków nauki i programie kształcenia, wstępnych badań uzdolnień kandydatów. Informowanie kandydatów o prowadzonej rekrutacji i badaniu przydatności do szkoły odbywa się poprzez: organizowanie koncertów dla przedszkoli i szkół podstawowych w celu zainteresowania dzieci i młodzieży nauką gry na instrumentach, organizowanie dnia otwartego, zamieszczanie terminów badań przydatności kandydatów na stronie internetowej szkoły, w lokalnych mediach oraz na plakatach w przedszkolach i szkołach, co najmniej na 30 dni przed terminem ich przeprowadzenia. Badanie przydatności kandydatów polega na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych i predyspozycji do gry na instrumentach. Badanie przydatności obejmuje: Sprawdzian słuchowy: rozpoznawanie dźwięków wyższych i niższych, powtarzanie głosem pojedynczych dźwięków i interwałów, zaśpiewanie dowolnej, przygotowanej przez kandydata piosenki, powtarzanie melodii głosem, określenie zmian w melodiach, określenie ilości słyszanych dźwięków, zaśpiewanie zakończenia melodii, odtwarzanie rytmów. ćwiczenia manualne sprawdzające koordynację rąk. Szkoła zapewnia wszystkim kandydatom równe i właściwe warunki przeprowadzenia badania przydatności. O przyjęcie do klasy pierwszej: W sześcioletnim cyklu kształcenia może ubiegać się kandydat, który w danym roku kalendarzowym ukończył co najmniej 6 lat i nie więcej niż 10 lat, W czteroletnim cyklu kształcenia może ubiegać się kandydat, który w danym roku ukończył co najmniej 8 lat i nie więcej niż 16 lat. § 15 Rekrutacja W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej dyrektor szkoły powołuje spośród nauczycieli komisję rekrutacyjną, wyznacza jej skład i przewodniczącego oraz określa zadania członków komisji. Do zadań komisji rekrutacyjnej należy w szczególności: podanie do podanie do publicznej wiadomości informacji o warunkach rekrutacji, ustalenie zakresu i tematów badania przydatności, przeprowadzenie badania przydatności kandydatów do kształcenia muzycznego, podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do przyjęcia - w terminie 7 dni od daty przeprowadzenia badania przydatności, podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do szkoły w terminie do dnia 5 sierpnia roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, na który przeprowadzane jest postępowanie rekrutacyjne, sporządzenie protokołu, zawierającego listę osób, które przystąpiły do badania przydatności oraz uzyskaną przez nich punktację. Protokół jest przechowywany przez okres kształcenia ucznia w szkole. Postępowanie rekrutacyjne odbywa się w dwóch etapach: do pierwszego etapu postępowania rekrutacyjnego dopuszcza się kandydatów, którzy do wniosku o przyjęcie do szkoły dołączyli zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia kształcenia w szkole, wydane przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej. na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego bierze się pod uwagę wyniki badania przydatności w zakresie uzdolnień i predyspozycji. w kolejnym etapie, w przypadku uzyskania przez kandydatów równorzędnych wyników bierze się pod uwagę łącznie następujące kryteria, które mają jednakową wartość: wielodzietność rodziny, niepełnosprawność fizyczna kandydata, umożliwiająca kształcenie na danym instrumencie, niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata, niepełnosprawność obojga rodziców kandydata, niepełnosprawność rodzeństwa kandydata, samotne wychowywanie kandydata w rodzinie, objęcie kandydata pieczą zastępczą. Dyrektor szkoły, na podstawie wyniku kwalifikacyjnego podejmuje decyzje o przyjęciu kandydata do szkoły w zależności od ilości wolnych miejsc w danej specjalności. Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości listę kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do szkoły. Listy zawierają imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w kolejności alfabetycznej oraz najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia do szkoły. W terminie 7 dni od dnia ogłoszenia listy przyjętych rodzic kandydata nieprzyjętego może wystąpić do dyrektora szkoły z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do szkoły. Szkoła zobowiązana jest do sporządzenia uzasadnienia w terminie 5 dni od dnia wystąpienia wniosku rodzica. Uzasadnienie odmowy przyjęcia kandydata do szkoły zawiera przyczynę odmowy w tym najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym. Dopuszcza się możliwość ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy wyższej niż pierwsza. Dla takiego kandydata, przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny, który ma na celu sprawdzenie, czy predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają programowi klasy do której kandydat ma być przyjęty. Warunkiem przeprowadzenia egzaminu kwalifikacyjnego jest posiadanie przez szkołę możliwości przyjęcia kandydata. Dyrektor szkoły ustala termin egzaminu kwalifikacyjnego. Egzamin kwalifikacyjny przeprowadza komisja kwalifikacyjna powołana przez dyrektora szkoły. Z przebiegu egzaminu kwalifikacyjnego komisja kwalifikacyjna sporządza protokół zawierający ocenę predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata, a następnie przekazuje go dyrektorowi szkoły. Dyrektor szkoły na podstawie oceny predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do klasy wyższej niż pierwsza. Protokół, o którym mowa w ust. 13, jest przechowywany przez okres kształcenia ucznia w szkole. W miarę potrzeb dyrektor szkoły może zarządzić dodatkową rekrutację, opartą na zasadach określonych w procedurze rekrutacji. § 16 Współdziałanie z jednostkami samorządu terytorialnego Szkoła aktywnie uczestniczy w kształtowaniu życia kulturalnego miasta i powiatu. Szkoła współpracuje z jednostkami samorządu terytorialnego oraz instytucjami kulturalnymi. Szkoła jest współorganizatorem wielu imprez środowiskowych i o szerszym zasięgu (m.in. Międzynarodowy Festiwal Kolęd i Pastorałek). § 17 Organizacja zajęć poza systemem lekcyjno-klasowym Szkoła organizuje: popisy i koncerty uczniowskie, występy uczniów organizowane dla różnych środowisk miasta i powiatu, koncerty świąteczne, koncerty rekrutacyjne, koncerty pedagogów i absolwentów szkoły, Dzień Patrona Szkoły, Ogólnopolski Festiwal Orkiestr Szkół Muzycznych I st., wyjazdy na koncerty do filharmonii, NOSPR-u, Akademii Muzycznej i innych placówek. § 18 Organizacja biblioteki szkolnej Biblioteka wspomaga realizację programów nauczania i wychowania, edukację kulturalną i informacyjną uczniów oraz kształcenie i doskonalenie nauczycieli. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i wszyscy pracownicy szkoły. Dopuszcza się kserowanie pojedynczych fragmentów utworów w celach dydaktycznych. Organizację biblioteki określa regulamin biblioteki. Dopuszczalne jest wypożyczenie maksymalnie 10 pozycji na okres nie dłuższy niż trwanie jednego roku szkolnego. Opiekun zbioru może skrócić ustalony w ust.5 termin zwrotu wypożyczonego zbioru, jeżeli stanowi on szczególnie poszukiwaną pozycję. Można, na następny okres prolongować wypożyczony zbiór, pod warunkiem, że nie ma na niego zapotrzebowania ze strony innych czytelników. Opiekun zbiorów w stosunku do przetrzymujących materiały może zastosować wstrzymanie wypożyczeń do chwili zwrócenia zaległych pozycji. Rozdział 5 Nauczyciele i inni pracownicy szkoły § 19 Obowiązki nauczyciela Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską, z poszanowaniem godności osobistej ucznia. Nauczyciel jest odpowiedzialny za: prawidłową realizację zadań dydaktycznych w oparciu o program nauczania i planu pracy szkoły, kształtowanie i rozwijanie poziomu artystycznego i rozwoju osobowego. Nauczyciel ma obowiązek obiektywnie oceniać wyniki pracy uczniów, współpracować z rodzicami uczniów, informować ich zarówno o postępach w nauczaniu, jak i o braku efektów nauczania. Nauczyciel jest zobowiązany do: współpracy z kierownictwem szkoły, kształtowanie i rozwijanie poziomu artystycznego i rozwoju osobowego swoich uczniów, uczestniczenia w zebraniach i szkoleniach rady pedagogicznej, dba o instrumenty muzyczne, pomoce naukowe i sprzęt szkolny. Nauczyciel ma obowiązek kształtować u swoich uczniów kulturę osobistą, patriotyzm i uczyć ich szacunku dla drugiego człowieka. Nauczyciel ma prawo do: wyboru metody nauczania swojego przedmiotu, oceny postępu swoich uczniów, wnioskowanie o nagrody, stypendia i kary dla swoich uczniów, uzyskanie pomocy ze strony kierownictwa szkoły w realizacji swoich zadań a także w procesie doskonalenia zawodowego, pomocy socjalnej i wszelkich świadczeń ujętych w ustawie Karty Nauczyciela, ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych. § 20 Odpowiedzialność nauczyciela Nauczyciel odpowiada za poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych swojej pracy przed dyrektorem szkoły. Nauczyciel podlega odpowiedzialności dyscyplinarnej przed dyrektorem szkoły za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub swoim obowiązkom wynikającym z ustawy Karta Nauczyciela oraz ze Statutu szkoły . Nauczyciel podlega odpowiedzialności dyscyplinarnej, cywilnej lub karnej za skutki braku nadzoru nad bezpieczeństwem swoich uczniów. Nauczyciel przedmiotu głównego i przedmiotów ogólnomuzycznych jest zobowiązany do: zaznajamiania rodziców z wymogami edukacyjnymi na poszczególnych etapach, a także z wewnątrzszkolnym systemem oceniania, udzielania rodzicom rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania, postępów oraz przyczyn trudności w nauce, przekazywania dyrektorowi opinii rodziców na temat pracy szkoły. § 21 Zakres obowiązków nauczyciela bibliotekarza Nauczyciel bibliotekarz jest zobowiązany do: gromadzenia, zgodnie z potrzebami, zbiorów oraz dokonywanie ich ewidencji i opracowania bibliotecznego, gromadzenia czasopism i środków audiowizualnych, udostępniania zbiorów w formie wypożyczeń indywidualnych oraz do pracowni przedmiotowych, udzielania informacji bibliotecznych oraz informowanie o nowych nabytkach, przeprowadzania analizy wypożyczeń, zabezpieczanie zbiorów przed zniszczeniem i zbyt szybkim zużyciem, dokonywanie selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych i prowadzenie stosownej dokumentacji. § 22 Zakres zadań wicedyrektora szkoły Wicedyrektor jest bezpośrednim przełożonym służbowym wszystkich nauczycieli pracujących w szkole. Ma prawo do: przydzielania zadań i wydawania poleceń, podejmowania decyzji w bieżących sprawach procesu dydaktyczno - opiekuńczo - wychowawczego szkoły, przekładania dyrektorowi szkoły projektów oceny pracy nauczycieli, wnioskowania do dyrektora szkoły w sprawach nagród, wyróżnień oraz kar porządkowych nauczycieli, których jest bezpośrednim przełożonym. Posługuje się pieczęcią imienną oraz z upoważnienia dyrektora szkoły podpisuje pisma za wyjątkiem: zarządzeń i innych aktów normatywnych oraz decyzji i postanowień zastrzeżonych przepisami szczególnymi, pism adresowanych do: Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej, wojewodów, starostów, burmistrzów, wójtów i prezydentów miast, organów Najwyższej Izby Kontroli, osób kierujących organizacjami partii politycznych, związków zawodowych oraz zwierzchników, kierujących diecezjami, organami kościołów i innych związków wyznaniowych, aktów nawiązania i rozwiązania stosunku pracy z pracownikami szkoły innych dokumentów związanymi ze stosunkiem pracy. Wicedyrektor pełni obowiązki dyrektora w czasie nieobecności oraz w czasie, kiedy dyrektor nie pełni obowiązków służbowych, przy czym zakres zastępstwa rozciąga się na wszystkie kompetencje dyrektora. § 23 Zakres zadań kierowników sekcji Kierownik sekcji jest zobowiązany do: monitorowania realizacji podstaw programowych, dbania o jakość pracy sekcji, opracowania propozycji szczegółowych zasad wewnątrzszkolnego system oceniania, kształtowania twórczej atmosfery i właściwych stosunków koleżeńskich, opracowania rocznych planów sekcji i nadzorowanie ich prawidłowej realizacji, organizowanie przesłuchań szkolnych, egzaminów, popisów, koncertów, konkursów w sekcji i innych form prezentacji umiejętności uczniów, współorganizowania rekrutacji, przeprowadzania obserwacji zajęć dydaktyczno – wychowawczych, organizowania zebrań sekcyjnych, prowadzenia dokumentacji pracy powierzonej sekcji, monitorowania i nadzorowania poprawności wypełniania przez nauczycieli dzienników, arkuszy ocen i innych dokumentów, reprezentowanie sekcji na forum szkoły i poza nią. § 24 Zakres zadań głównego księgowego Przestrzeganie ustawy o finansach publicznych. Bieżący nadzór i kontrola prawidłowości prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej szkoły. Zapewnianie pod względem finansowym prawidłowości umów zawartych przez szkołę. Opracowywanie rocznych planów finansowych. Prowadzenie ksiąg rachunkowych. Terminowe, prawidłowe i rzetelne opracowywanie sprawozdawczości budżetowej. Nadzór nad prawidłowym wykonaniem rocznych planów finansowych dochodów i wydatków oraz innych środków jednostki. Zarządzanie inwentaryzacji oraz jej rozliczanie zgodnie z przepisami. Prowadzenie ksiąg inwentarzowych. Zabezpieczenie ochrony tajemnicy służbowej, bhp i higieny pracy, ochrony p/poż w podległym dziale. Bieżące kierowanie działem księgowo-finansowym. Rozliczanie delegacji służbowych. Organizowanie i realizowanie kontroli wewnętrznej. Dokonywanie płatności na rzecz kontrahentów. Prowadzenie sprawozdawczości budżetowej. Prowadzenie spraw związanych z administrowaniem nieruchomościami na terenie szkoły. Prowadzenie okresowych przeglądów stanu technicznego budynku i terenów przyległych z określeniem potrzeb w zakresie konserwacji i koniecznych remontów. Przygotowywanie procedury przetargowej. Przygotowywanie umów wynajmu pomieszczeń szkolnych i prowadzenie ich rejestru. Prowadzenie spraw związanych z ubezpieczeniem mienia i majątku szkolnego. § 25 Pracownicy administracji i obsługi Wykonują zadania w oparciu o obowiązujące przepisy i przydziały czynności. Zakres zadań, obowiązków i odpowiedzialności każdego pracownika określa dyrektor szkoły w oparciu o Kodeks Pracy. Rozdział 6 Uczniowie szkoły § 26 Prawa i obowiązki uczniów Uczeń ma prawo do: właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym zgodnego z postanowieniami zawartymi w Konwencji o Prawach Dziecka, opieki wychowawczej, zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej, ochrony poszanowania jego godności, swobody wyrażania myśli i przekonań, rozwijania swojego talentu, zdolności i zainteresowań, sprawiedliwej i obiektywnej oceny, korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, odpłatnego wypożyczania instrumentu na zasadach określonych w regulaminie wypożyczania instrumentów, znajomości regulaminów, procedur i wymagań edukacyjnych. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie szkoły, w szczególności: systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych i aktywnie w nich uczestniczyć, właściwie zachowywać się podczas trwania zajęć edukacyjnych, przestrzegać zasad współżycia w odniesieniu do nauczycieli, kolegów i innych, pracowników szkoły, dbać o dobre imię szkoły, szanować i dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, dbać o swój estetyczny wygląd, nosić odświętny strój podczas uroczystości szkolnych, koncertów i popisów, nie opuszczać terenu szkoły podczas przerw, korzystać z szatni i zmieniać obuwie. Zwolnienie z lekcji może nastąpić tylko na pisemną lub osobistą prośbę rodzica lub opiekuna. Zabrania się wnoszenia na teren szkoły środków i przedmiotów zagrażających zdrowiu i życiu. Podczas wszystkich zajęć edukacyjnych obowiązuje zakaz korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych. W przypadku stwierdzenia naruszenia powyższej zasady, nauczyciel ma prawo odebrać uczniowi telefon komórkowy lub inne urządzenie elektroniczne i przekazać go do sekretariatu szkoły. Odebrane urządzenia elektroniczne wydawane są rodzicom lub opiekunom prawnym. Korzystanie z telefonów komórkowych i innych sprzętów elektronicznych poza zajęciami powinno odbywać się w sposób nie naruszający dobra innych osób. § 27 Skreślenie z listy uczniów W przypadku nieusprawiedliwionej absencji ucznia na zajęciach lekcyjnych przez okres czterech tygodni następuje skreślenie z listy uczniów. Skreślenie z listy uczniów szkoły następuje na mocy decyzji dyrektora szkoły: w przypadku opisanym w ust. 1 po podjęciu przez radę pedagogiczną uchwały w tej sprawie. w przypadku, gdy podstawą skreślenia z listy jest wniosek rodziców ucznia, rada pedagogiczna nie podejmuje uchwały. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą dyrektora do skreślenia ucznia z listy uczniów w przypadku: szczególnie nagannego sprawowania, braku poprawy w postawie uczniowskiej po uzyskaniu nagany, braku promocji do klasy następnej, jeżeli rada pedagogiczna nie wyrazi zgody na powtarzanie roku. decyzja dyrektora szkoły o skreśleniu ucznia z listy uczniów jako decyzja administracyjna podlega odwołaniu zgodnie z zasadami KPA w terminie 14 dni od dnia doręczenia. § 28 Tryb składania skarg w przypadku naruszania praw ucznia W przypadku naruszenia praw ucznia ze skargą do dyrektora szkoły może wystąpić: uczeń, rodzice (opiekun prawny), nauczyciel. Skarga winna być zgłoszona do dyrektora szkoły na piśmie, nie później niż 3 dni od zdarzenia. Dyrektor rozpatruje skargę nie później niż 1 miesiąc od daty przyjęcia skargi i powiadamia pisemnie rodziców (prawnych opiekunów) o sposobie jej załatwienia. W przypadku negatywnego rozpatrzenia skargi, rodzicom (prawnym opiekunom) przysługuje prawo odwołania do wizytatora CEA. § 29 Rodzaje nagród dla uczniów i warunki ich przyznawania Uczeń może być nagrodzony za: bardzo dobre wyniki w nauce, wybitne osiągnięcia artystyczne, pracę na rzecz szkoły lub środowiska, wyniki w konkursach szkolnych, regionalnych, ogólnopolskich itp., pomoc koleżeńską, pracę w samorządzie uczniowskim. Uczeń może być nagradzany: pochwałą nauczyciela wobec klasy, pochwałą dyrektora szkoły wobec wszystkich uczniów, imienną pochwałą nauczyciela lub dyrektora na zebraniu rodziców, świadectwem z biało - czerwonym paskiem od klasy IV cyklu 6 letniego i od klasy I cyklu 4 letniego, nagrodą w postaci książek, nut, płyt, akcesoriów muzycznych, występem na koncercie szkolnym, listem pochwalnym do rodziców/ opiekunów/ do macierzystych szkół oświatowych, przyznaniem statuetki „Frycek” za wybitne osiągnięcia artystyczne lub za promowanie szkoły w środowisku lokalnym. O udzielonej nagrodzie nauczyciel przedmiotu głównego powiadamia rodziców lub prawnych opiekunów ucznia. § 30 Rodzaje kar oraz tryb odwoływania się od kar Uczniowi może być udzielona kara za: nieprzestrzeganie zapisów statutu szkoły, naganne zachowanie, kradzież, używanie narkotyków i środków odurzających, picie alkoholu, wulgarne słownictwo, przemoc fizyczną i słowną wobec innych uczniów i pracowników szkoły, rażące zaniedbania wobec obowiązków szkolnych, niszczenie mienia szkolnego. Rodzaje kar: nagana ustna wobec klasy, upomnienie ustne lub pisemne, nagana imienna wobec wszystkich uczniów w szkole, nagana pisemna skierowana do rodziców i opiekunów. O udzielonej karze zawiadamia się pisemnie rodziców i prawnych opiekunów ucznia. Rodzice i prawni opiekunowie ucznia mogą odwołać się od udzielonej kary do dyrektora szkoły w terminie 7 dni od otrzymania informacji. Rozdział 7 Rodzice § 31 Współpraca z rodzicami Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w procesie dydaktyczno- wychowawczym. Rodzice mają prawo do: znajomości zamierzeń dydaktyczno- wychowawczych szkoły, poznania zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, a także sposobu przeprowadzenia egzaminów i przesłuchań, uzyskiwania informacji na temat postępów i przyczyn trudności w nauce dziecka oraz jego zachowania, wyrażania opinii na temat pracy szkoły, uczestniczenia w charakterze obserwatorów w zajęciach lekcyjnych ucznia, za zgodą dyrektora szkoły lub nauczyciela, współdziałania ze szkołą. Rodzice są zobowiązani do: utrzymywania ścisłego kontaktu ze szkołą (przekazywanie nauczycielowi przedmiotu głównego, nauczycielom przedmiotów ogólnomuzycznych istotnych informacji na temat dziecka), wyposażenie dziecka w niezbędne materiały szkolne, odpowiedni ubiór codzienny i strój galowy, wspieranie procesu nauczania i wychowania, ponoszenia odpowiedzialności materialnej za sprzęt szkolny zniszczony umyślnie przez ich dzieci, usprawiedliwienia nieobecności ucznia na zajęciach lekcyjnych (osobiście, telefonicznie lub poprzez dziennik elektroniczny). W przypadku nieusprawiedliwionej absencji ucznia, wynoszącej powyżej 2 tygodni do rodziców zostaje wysłane pismo (za potwierdzeniem odbioru) informujące o zaistniałej nieobecności ucznia na zajęciach. Nauczyciel przedmiotu głównego i przedmiotów ogólnomuzycznych jest zobowiązany do: zaznajamiania rodziców z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno – wychowawczymi, wymaganiami edukacyjnymi, a także z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, udzielania rodzicom rzetelnej informacji na temat dziecka, jego zachowania postępów oraz przyczyn trudności w nauce oraz jego szczególnych uzdolnień, przekazywania dyrektorowi opinii rodziców na temat pracy szkoły. Za wyróżniającą pracę na rzecz szkoły, rodzice honorowani są tytułem „Przyjaciel Szkoły”. Rozdział 8 Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów § 32 Przepisy ogólne 1. Wewnątrzszkolny System Oceniania określa warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkole. Zgodnie z odrębnymi przepisami w szkole nie ustala się oceny z zachowania. § 33 Zadania w ramach Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych (które stanowią odrębny dokument). Ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. Ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych. Przeprowadzanie egzaminów promocyjnych i końcowych, klasyfikacyjnych, poprawkowych oraz sprawdzianów. Ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. Ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce ucznia oraz o ich szczególnych uzdolnieniach. § 34 Zasady oceniania Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania. Cele oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia: informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz postępach w tym zakresie; udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie mu informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien pracować w przyszłości; udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju; motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; dostarczanie rodzicom oraz innym nauczycielom szkoły informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o jego szczególnych uzdolnieniach; umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno – wychowawczej. Uczeń w trakcie nauki otrzymuje oceny: bieżące; klasyfikacyjne: śródroczne i roczne, końcowe. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców i powinny być wpisane w dzienniku lekcyjnym. Na prośbę ucznia lub jego rodzica nauczyciel uzasadnia wystawioną przez siebie ocenę, a dokumentacja dotycząca oceniania jest udostępniana tylko na terenie szkoły we wcześniej ustalonych przez dyrektora szkoły terminach. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom na ich prośbę. Bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne ustala się według następującej skali: stopień celujący - 6 stopień bardzo dobry - 5 stopień dobry - 4 stopień dostateczny - 3 stopień dopuszczający - 2 stopień niedostateczny - 1 Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchania lub przeglądu, których organizatorem jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego lub Centrum Edukacji Artystycznej otrzymuje odpowiednio z danych zajęć (edukacyjnych artystycznych) najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, a w przypadku zajęć, z których ocena ustalana jest w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego, laureat jest jednocześnie zwolniony z tego egzaminu. Szczegółowe kryteria poszczególnych ocen zawarte są w przedmiotowych wymaganiach edukacyjnych. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których ocena jest wystawiana w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego. § 35 Wymagania edukacyjne Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców o: wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, którymi są: popisy (klasowe, sekcyjne, ogólnoszkolne itp.), przesłuchania, egzaminy, pisemne prace (kartkówki, sprawdziany, dyktanda itp.), ustne odpowiedzi na lekcji, pisemne i praktyczne zadania domowe. warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych za wyjątkiem zajęć, z których roczna ocena klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego; o konsekwencjach otrzymania negatywnej oceny klasyfikacyjnej, pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny, które umożliwiają otrzymanie promocji. Jest to co najmniej ocena dopuszczająca z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, oraz co najmniej ocena dostateczna z przedmiotu głównego i kształcenia słuchu, negatywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny, które nie umożliwiają otrzymania promocji. Jest to ocena niedostateczna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, oraz ocena dopuszczająca lub niedostateczna z przedmiotu głównego i kształcenia słuchu. § 36 Zwalnianie uczniów z realizacji zajęć W uzasadnionych przypadkach dyrektor zwalnia ucznia z realizacji zajęć na podstawie opinii lekarza o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, a w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony/a”. Dyrektor szkoły może zwolnić ucznia z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jeżeli zostały zrealizowane zgodnie z podstawą programową. § 37 Warunki i tryb klasyfikowania Uczeń podlega klasyfikacji: śródrocznej i rocznej, końcowej. Uczeń jest klasyfikowany, jeżeli ze wszystkich przedmiotów przewidzianych w danej klasie został oceniony. Klasyfikację śródroczną przeprowadza się na zakończenie pierwszego półrocza. Śródroczne oceny klasyfikacyjne, łącznie z oceną z przedmiotu głównego, wystawia nauczyciel danego przedmiotu. Klasyfikacja roczna polega na ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych ze wszystkich zajęć, zgodnie ze Szkolnym Planem Nauczania. Z przedmiotów ogólnomuzycznych ocenę roczną ustala nauczyciel prowadzący. Roczna ocena z przedmiotu głównego jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, oprócz klas I/6 i 1/4. W klasach pierwszych obydwu cykli nauczania ocenę roczną z przedmiotu głównego ustala nauczyciel prowadzący. § 38 Nieklasyfikowanie uczniów Uczeń nie jest klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeśli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia w wymiarze co najmniej 50 % tych zajęć w okresie w którym przeprowadzana jest klasyfikacja. W tym przypadku w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany” albo „nieklasyfikowana”. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej. § 39 Realizacja obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu danej klasy w ciągu dwóch lat Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, (na wniosek rodziców) w łącznym wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla danej klasy. Uczeń realizujący zajęcia edukacyjne w ciągu dwóch kolejnych lat nie jest klasyfikowany po pierwszym roku. § 40 Indywidualny program lub tok nauki Uczeń może realizować indywidualny program lub tok nauki. Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może być klasyfikowany i promowany w ciągu całego roku szkolnego. Zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki może być udzielone po upływie co najmniej jednego roku nauki, a w uzasadnionych przypadkach - po śródrocznej klasyfikacji ucznia. Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki mogą wystąpić: uczeń, z tym, że uczeń niepełnoletni za zgodą rodziców, rodzice niepełnoletniego ucznia, nauczyciel prowadzący zajęcia, których dotyczy wniosek- za zgodą rodziców lub pełnoletniego ucznia. § 41 Egzaminy Egzamin promocyjny i końcowy: z przedmiotu głównego uczeń otrzymuje roczną ocenę klasyfikacyjną w trybie egzaminu promocyjnego, w celu przeprowadzenia egzaminu promocyjnego i końcowego dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie: przewodniczący-dyrektor szkoły lub kierownik sekcji, nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne, nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych, egzamin przeprowadza się w formie praktycznej, ocenę z egzaminu promocyjnego i końcowego ustala się w stopniach wg następującej skali na podstawie liczby punktów uzyskanych przez ucznia z egzaminu wg następującej skali: stopień celujący – 25 punktów stopień bardzo dobry – od 21 do 24 punktów stopień dobry – od 16 do 20 punktów stopień dostateczny – od 13 – 15 punktów stopień dopuszczający – 11 i 12 punktów stopień niedostateczny – od 0 do 10 punktów ocenę z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego proponuje i uzasadnia nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne, przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się jakość wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych, każda z osób wchodzących w skład komisji ocenia ucznia, przyznając punkty wg wyżej wymienionej skali. Liczbę punktów uzyskaną przez ucznia z egzaminu ustala się jako średnią arytmetyczną punktów przyznanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład komisji i zaokrągla do pełnych punktów w ten sposób, że ułamkowe części punktów wynoszące mniej niż 0,5 punktu pomija się, a ułamkowe części punktów wynoszące 0,5 punktu i więcej podwyższa się do pełnych punktów; z egzaminu promocyjnego sporządza się protokół, który zawiera: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin egzaminu, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu, ustaloną odpowiednio roczną ocenę klasyfikacyjną lub końcową ocenę klasyfikacyjną wraz z liczbą punktów uzyskanych przez ucznia z egzaminu. protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji i stanowi on załącznik do arkusza ocen ucznia, uczeń, który nie przystąpił do egzaminu promocyjnego lub końcowego z usprawiedliwionych powodów w ustalonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły do końca danego roku szkolnego, w przypadkach losowych lub zdrowotnych rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, oceny otrzymane podczas egzaminu promocyjnego i końcowego są ostateczne i niepodważalne. Egzamin klasyfikacyjny egzamin klasyfikacyjny z zajęć edukacyjnych artystycznych przeprowadza się w formie pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej, ustalonej przez dyrektora szkoły, egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno- wychowawczych, a jego termin ustala się z uczniem i jego rodzicami, uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w ustalonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły, egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, w skład komisji wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji, nauczyciel danych zajęć edukacyjnych, nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć. z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzany egzamin, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin egzaminu, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu, ustaloną ocenę klasyfikacyjną. Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Ocena ustalona w wyniku egzaminu jest ostateczna. Egzamin poprawkowy: uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną z jednego lub dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć, egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena ustalana jest w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego, egzamin poprawkowy z zajęć edukacyjnych artystycznych przeprowadza się w formie: pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej, a formę tę ustala dyrektor szkoły; egzamin poprawkowy przeprowadza się nie później niż, w ostatnim tygodniu ferii letnich, a jego dokładny termin wyznacza dyrektor szkoły w porozumieniu z uczniem i jego rodzicami do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno – wychowawczych, uczeń, który nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie z przyczyn usprawiedliwionych, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły nie później jednak niż do końca września, egzamin przeprowadza komisja w składzie: przewodniczący komisji- dyrektor szkoły lub kierownik sekcji, nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne, chyba że zostanie zwolniony z udziału w pracach komisji przez dyrektora szkoły na własną prośbę lub w innych uzasadnionych przypadkach, wtedy w skład komisji zostaje powołany inny nauczyciel tych samych zajęć edukacyjnych z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły, nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, który zawiera: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzany egzamin, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin egzaminu, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu, ustaloną ocenę klasyfikacyjną. Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Uczeń, który z nieusprawiedliwionych przyczyn nie przystąpił do egzaminu poprawkowego zostaje skreślony z listy uczniów. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia: sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych przeprowadza się w formie pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej. Formę sprawdzianu ustala dyrektor szkoły, sprawdzian przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń co do rocznej oceny klasyfikacyjnej, jeśli została ustalona niezgodnie z przepisami trybu ustalania tej oceny, termin sprawdzianu uzgadnia się z rodzicami albo pełnoletnim uczniem, w przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć, w skład komisji powołanej przez dyrektora szkoły wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne, nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć. dyrektor szkoły może zwolnić nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia z udziału w pracy komisji na jego prośbę lub w innych uzasadnionych przypadkach. Wtedy dyrektor powołuje w skład komisji innego nauczyciela tych samych zajęć edukacyjnych z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły, ze sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia sporządza się protokół zawierający: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin sprawdzianu, imię i nazwisko ucznia, zadania sprawdzające lub program artystyczny wykonany podczas sprawdzianu, ustaloną ocenę klasyfikacyjną. do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia, Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. § 42 Promowanie Promowanie polega na zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną wyników rocznej klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwał o: promowanie uczniów do klas programowo wyższych lub ukończeniu szkoły, wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeśli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskał co najmniej dopuszczające roczne oceny klasyfikacyjne, z wyjątkiem przedmiotu głównego oraz kształcenia słuchu, gdzie do uzyskania promocji wymagana jest co najmniej dostateczna roczna ocena klasyfikacyjna. Uczeń, który nie spełnił wyżej wymienionych warunków, nie zdał egzaminu poprawkowego lub klasyfikacyjnego podlega skreśleniu z listy uczniów. Rada pedagogiczna, po poinformowaniu przez dyrektora szkoły rodziców lub pełnoletniego ucznia, z własnej inicjatywy lub na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, może wyrazić zgodę na powtarzanie klasy przez ucznia biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia. Rada pedagogiczna rozpatruje wniosek o powtarzaniu klasy nie później niż w dniu zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a dyrektor szkoły niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu zgody na powtarzanie klasy lub niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny. W ciągu całego cyklu kształcenia uczeń może powtarzać daną klasę tylko jeden raz. Uczeń kończy szkołę, jeśli na zakończenie klasy programowo najwyższej spełnił wszystkie określone warunki dotyczące ocen minimalnych z poszczególnych zajęć edukacyjnych. § 43 Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia mogą wnioskować do dyrektora szkoły o podwyższenia oceny z zajęć edukacyjnych w terminie do 7 dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocen, z wyjątkiem zajęć, z których ocena ustalana jest w trybie egzaminu. Wniosek powinien zawierać uzasadnienie oraz ocenę o jaką uczeń się ubiega. Dyrektor szkoły w ciągu 7 dni informuje rodziców lub prawnych opiekunów ucznia na piśmie o swojej decyzji. W przypadku pozytywnego rozpatrzenia wniosku dyrektor wyznacza termin i formę tego sprawdzianu. Ocena uzyskana w trakcie sprawdzianu jest ostateczną, roczną oceną klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. § 44 Procedury odwoławcze Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną, która nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Roczna ocena klasyfikacyjna z przedmiotu głównego ustalona jest przez komisję w trybie egzaminu promocyjnego. Wystawiona przez komisję ocena jest ostateczna i nie podlega zmianie. Rozdział 9 Nauczanie zdalne z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość § 45 Organizacja nauczania zdalnego Dyrektor zawiesza zajęcia w szkole na czas oznaczony w przypadku wystąpienia zagrożenia bezpieczeństwa lub zdrowia uczniów w związku z: organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych, temperaturą zewnętrzną lub w pomieszczeniach lekcyjnych, sytuacją epidemiologiczną lub nadzwyczajnego zdarzenia innego niż określone w pkt 1-3 – w przypadkach i trybie określonych w przepisach w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. W przypadku zawieszenia zajęć na okres powyżej 2 dni, dyrektor organizuje uczniom, uwzględniając ich indywidualne potrzeby i możliwości psychofizyczne oraz warunki techniczne i oprogramowanie sprzętu służącego do nauki, zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na od- ległość, nie później niż od 3 dnia ich zawieszenia w sposób zapewniający: kontynuowanie procesu kształcenia i wychowania, naprzemienne kształcenie z użyciem monitorów i bez ich użycia, indywidualne konsultacje, stosowanie przerw międzylekcyjnych, poszanowanie sfery prywatności, bezpieczne korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych przez nauczycieli do realizacji zajęć, O sposobie realizacji zajęć, o których mowa 2 dyrektor informuje organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor, za zgodą organu prowadzącego i po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może odstąpić od organizowania dla uczniów zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość o których mowa w ust. 2. Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość są realizowane z wykorzystaniem platformy dla szkół Microsoft Teams Edu oraz elektronicznego dziennika lekcyjnego Fryderyk. W procesie nauczania zadanego uczniom zapewnia się warunki bezpiecznego udziału w zajęciach poprzez: stosowanie zasad higieny pracy i bezpieczeństwa w pracy z monitorem ekranowym, w tym przerwy międzylekcyjne, przemienne kształcenie z użyciem i bez użycia monitora, poszanowanie sfery prywatności poprzez możliwość wyłączenia i włączenia mikrofonu oraz kamery. § 46 Obowiązki nauczycieli podczas nauczania zdalnego Nauczyciele zobowiązani są do: współpracy z dyrektorem szkoły, innymi nauczycielami, uczniami, rodzicami w zapewnieniu uczniom potrzeb edukacyjnych z uwzględnieniem ich możliwości psychofizycznych; realizowania tygodniowego zakresu treści nauczania na poszczególnych etapach edukacyjnych, uwzględniając w szczególności: równomierne obciążenie uczniów nauką, zróżnicowanie zajęć, możliwości psychofizyczne uczniów do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia, łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia, ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć, współpracy z dyrektorem i innymi nauczycielami, przy ustalaniu przez dyrektora monitorowania postępów uczniów oraz sposobu weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów, w tym informowania uczniów i rodziców o postępach ucznia w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach, wskazania dyrektorowi, we współpracy z innymi nauczycielami, źródeł i materiałów nie- zbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej, z których uczniowie mogą korzystać, zapewnienia każdemu uczniowi lub rodzicowi możliwości konsultacji formie i terminach ustalonych z dyrektorem, ustalenia z dyrektorem szkoły i innymi nauczycielami potrzebę modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania, realizowania planu lekcji i podstawy programowej, bieżącego weryfikowania obecności ucznia na zajęciach i odnotowania jej w dzienniku elektronicznym, bieżącego wpisywania tematu lekcji w dzienniku elektronicznym. Nauczyciele, świadomi zagrożeń wynikających z wykorzystywania narzędzi do komunikacji internetowej, zobowiązani są do dołożenia wszelkich starań, aby zachować bezpieczeństwo w sieci i ochronę danych osobowych uczniów. § 47 Obowiązki uczniów podczas nauczania zdalnego Uczniowie szkoły podczas prowadzenia przez szkołę nauczania zdalnego są zobowiązani w szczególności do: samodzielnego lub z pomocą rodziców nawiązania kontaktu z nauczycielami; korzystania z dostępnych dla niego narzędzi do kontaktu zdalnego, organizując tym samym naukę własną w domu; obecności na zajęciach prowadzonych zgodnie z planem lekcji w ramach pracy; edukacyjnej na odległość; odbioru materiałów przesyłanych przez nauczycieli; systematycznej pracy w domu; zgłaszania nauczycielom wszelkich wątpliwości, co do formy, trybu czy treści nauczania; przestrzegania bezpieczeństwa w pracy z komputerem i w Internecie. Uczniowie mają obowiązek, oprócz wskazań wynikających z realizacji zajęć, codziennego logowania się na swoim koncie w dzienniku elektronicznym Fryderyk i Microsoft Teams Edu , wykonywania zadań i poleceń tam zamieszczonych. Zakazuje się uczniom nagrywania zajęć i głosu nauczyciela prowadzącego zajęcia online i i rozpowszechniania go w jakikolwiek sposób bez jego zgody. Zabrania się uczniom wykorzystywania komunikatorów internetowych w sposób niezgodny z prawem. W szczególności: kopiowania wizerunku osób trzecich, nagrywania prac i materiałów nauczyciela i pozostałych uczniów i udostępniania ich; posługiwania się fałszywymi danymi, wykorzystywania prac osób trzecich i przedstawiania jako swoje (plagiat), wysyłania prac z nie swoich kont internetowych, udostępniania swojego konta osobom trzecim. § 48 Obowiązki rodziców/opiekunów prawnych podczas nauczania zdalnego W ramach kształcenia na odległość, rodzice mają obowiązek: pozostawać w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami; korzystać regularnie z dziennika elektronicznego i platformy Microsoft Teams Edu; sprawdzać stronę internetową szkoły. W przypadku braku możliwości odbioru materiałów od nauczycieli ze względów zdrowotnych lub z przyczyn technicznych, rodzice ucznia zobowiązani są do poinformowania o tym fakcie nauczyciela za pomocą dziennika elektronicznego Fryderyk, platformy Microsoft Teams Edu lub telefonicznie. § 49 Ocenianie podczas nauki zdalnej W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły w związku z sytuacją, o której mowa w § 45 ust. 1 nauczyciele monitorują i sprawdzają wiedzę uczniów oraz ich postępy w nauce według następujących zasad: ocenianiu podlega w szczególności aktywność uczniów wykazywana podczas kontaktu z nauczycielami; ocenianiu podlegają wykonane przez uczniów prace przesłane do nauczyciela w wyznaczonej formie; ocenianiu podlegają dodatkowe, zlecone przez nauczyciela czynności; aktywność ucznia w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę. Rozdział 10 § 50 Tradycje szkoły Dzień Patrona Szkoły Koncerty szkolne, prezentujące osiągnięcia uczniów Kronika szkolna Przyznawanie statuetki „Frycek” i „Przyjaciel Szkoły” Organizowanie koncertów pedagogów i absolwentów szkoły Organizowanie Ogólnopolskiego Festiwalu Orkiestr Szkół Muzycznych I stopnia Rozdział 11 § 51 Postanowienia końcowe Niniejszy Statut reguluje prawną podstawę funkcjonowania Państwowej Szkoły Muzycznej I st. w Będzinie. Jest dostępny dla pracowników szkoły, uczniów i rodziców w sekretariacie szkoły oraz na stronie internetowej. Szkoła używa pieczęci urzędowych, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentacje przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi i obowiązującymi przepisami. W szkole funkcjonuje wypożyczalnia instrumentów. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne i aktualne przepisy. Szkoła może uzyskać dodatkowe środki finansowe wspomagające działalność merytoryczną szkoły. Zasady tworzenia i uzyskiwania oraz wydatkowania dochodów utworzonych zgodnie z art. 11A UoFP są uregulowane przepisami wewnętrznymi szkoły. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między dyrektorem szkoły a szkołą wyższą. Statut został uchwalony przez radę pedagogiczną w dniu 1 grudnia 2022 r.
  Regulamin_Rady_Rodziców_PSM_I_st._w_Będzinie_-_Załącznik_nr_2.docx	Załącznik nr 2 Załącznik do uchwały Nr 2/2022 z dnia 29 września 2022 r. Rady Rodziców Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie REGULAMIN RADY RODZICÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I st. im. Fryderyka Chopina w Będzinie z dnia 29.09.2022 r. (ze zmianami) Regulamin został opracowany na podstawie Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami oraz Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 5 listopada 2014 r. w sprawie ramowych statutów publicznych szkół i placówek artystycznych (Dz.U. 2014 poz. 1646) § 1 Postanowienia ogólne Reprezentacją ogółu Rodziców uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie jest Rada Rodziców. Rada Rodziców działa na podstawie regulaminu określającego cele, zadania i kompetencje oraz współpracę z pozostałymi organami szkoły, którymi są: dyrektor, rada pedagogiczna i samorząd uczniowski. Rada Rodziców jest wewnątrzszkolnym, samorządnym przedstawicielstwem rodziców, współdziałającym z dyrekcją szkoły, radą pedagogiczną i samorządem uczniowskim w realizacji zadań statutowych szkoły. Przedstawiciele Rady Rodziców pełnią swoje funkcje społecznie. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny z przepisami prawa oraz ze statutem szkoły. § 2 Cele i zadania Rady Rodziców Rada Rodziców jest organem szkoły, mającym na celu: reprezentowanie ogółu rodziców szkoły oraz podejmowanie działań zmierzających do realizacji i doskonalenia statutowych zadań szkoły, zapewnienie współpracy rodziców ze szkołą w doskonaleniu organizacji nauczania oraz pracy wychowawczej i opiekuńczej w szkole i środowisku, przedstawianie dyrekcji szkoły, nauczycielom opinii rodziców we wszystkich istotnych sprawach szkoły, pozyskiwanie rodziców do czynnego udziału w realizacji programu nauczania, wychowania i opieki oraz udzielania pomocy materialnej w tym zakresie, wspierania wykonywania zadań statutowych szkoły funduszami Rady Rodziców. Do podstawowych zadań wynikających z celów określonych w § 6 ust. 1 – 5 regulaminu należą : współudział w realizacji zadań ogólnoszkolnych, a w szczególności: organizowanie rodziców i środowiska społecznego do realizacji programu pracy szkoły, organizowanie prac społecznie użytecznych rodziców i środowiska społecznego na rzecz szkoły, uczestniczenie w planowaniu wydatków szkoły oraz podejmowanie prac służących zwiększeniu funduszy szkoły, gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł oraz ich wydatkowanie zgodnie z potrzebami szkoły i uczniów, określenie minimalnej składki rodziców na rzecz Rady w porozumieniu z Rodzicami, opracowanie i uchwalenie planów finansowych dochodów i wydatków na dany rok szkolny. współpraca z dyrektorem, nauczycielami w podnoszeniu poziomu nauczania, a w szczególności: pomoc w wypracowaniu perspektywicznego programu szkoły, jej bazy i wyposażenia, zapoznanie ogółu rodziców z programem, organizacją i warunkami realizacji procesu nauczania, wzbogacenie wyposażenia szkoły w pomoce naukowe. współpraca w rozszerzaniu i pogłębianiu oddziaływań wychowawczych i opiekuńczych, a w szczególności : branie udziału w organizowaniu działalności kulturalnej, artystycznej i turystycznej uczniów, udział w działalności szkoły na rzecz ochrony zdrowia uczniów, podnoszenia poziomu higieny utrzymania ładu i porządku. § 3 Kompetencje Rady Rodziców Rada Rodziców posiada następujące kompetencje: uchwalania regulaminu Rady Rodziców, występowania do rady pedagogicznej i dyrekcji szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, decydowania o wydatkowaniu swoich funduszy zgodnie z planem finansowym przez siebie ustalonym uwzględniając wnioski dyrekcji o dotacje na potrzeby szkoły, uzyskiwania od dyrektora szkoły informacji na temat zarządzania i kierowania placówką, znajomości wewnątrzszkolnego systemu oceniania, klasyfikowania i promowania, wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii dotyczącej oceny pracy nauczyciela (dyrektora) oraz awansów zawodowych według obowiązujących w tym względzie przepisów, przekazywania części swoich uprawnień Prezydium Rady Rodziców, wyrażania swoich decyzji w formie uchwał, zwracania się o rozstrzygnięcie w sprawach spornych z innymi organami szkoły do dyrekcji szkoły. § 4 Skład Rady Rodziców Radę Rodziców tworzą przedstawiciele rodziców dzieci uczęszczających do szkoły. Do Rady Rodziców wybiera się przedstawicieli rodziców uczniów, w tajnych wyborach na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym. W skład Rady Rodziców wchodzi co najmniej 7 przedstawicieli rodziców. Liczba przedstawicieli nie może być większa niż liczba klas instrumentalnych w danym roku. W wyborach jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wewnętrznymi organami Rady są: Prezydium Rady Rodziców, Komisja Rewizyjna Rady Rodziców. Prezydium Rady składa się z: Przewodniczącego, 2 zastępców, Sekretarza, Skarbnika. Komisja Rewizyjna składa się z min. 2 osób. Członków Prezydium Rady oraz Komisji Rewizyjnej wybiera ze swojego grona Rada Rodziców, w głosowaniu jawnym bądź tajnym, zwykłą większością głosów na pierwszym posiedzeniu Rady Rodziców. Kadencja wybranych do Rady Rodziców i jej organów przedstawicieli wynosi jeden rok. § 5 Zakończenie kadencji Rady Rodziców Ustępująca Rada działa do chwili wyboru nowej Rady. Roczna kadencja członka Rady może być skrócona w wyniku: rezygnacji z funkcji, odwołania przez Radę Rodziców bądź Zebranie Rodziców, rezygnacji ucznia z nauki w Szkole, ukończenia przez ucznia nauki w Szkole wskutek innych ważnych przyczyn i zdarzeń losowych. W przypadku zmniejszenia osobowego składu Rady przeprowadza się wybory uzupełniające. § 6 Struktura Rady Rodziców - Prezydium Zadaniem prezydium jest bieżące kierowanie całokształtem działalności Rady Rodziców, a w szczególności : przygotowuje projekt planu pracy Rady wraz z planem finansowym na dany rok szkolny i przedstawia go do zatwierdzenia Radzie Rodziców, ustala terminy zebrań Rady, zgodnie z ustalonym harmonogramem, które zwoływane są nie rzadziej niż raz na kwartał, określa sposób przygotowania posiedzeń Rady, a zwłaszcza prac nad projektami opinii rozpatrywanych na zebraniach, ustala listę osób zapraszanych na zebranie Rady, składa sprawozdanie ze swojej działalności przed Radą Rodziców przynajmniej raz w roku we wrześniu celem podsumowania działalności starej Rady Rodziców i przekazania informacji nowej Radzie, systematycznie informuje Dyrektora Szkoły, Radę Pedagogiczną oraz rodziców o działalności Rady, kieruje działalnością finansowo-gospodarczą Rady Rodziców, w tym podejmuje decyzje dot. działalności finansowo – gospodarczej, wg. planu o którym mowa w ust. 1 a. Ustalając terminy i propozycje porządku zebrań Rady, Prezydium uwzględnia sprawy skierowane do Rady przez Dyrektora Szkoły oraz wnioski zgłaszane przez członków Rady, a także rodziców i opiekunów dzieci uczęszczających do Szkoły. W przypadkach nagłych Przewodniczący Rady Rodziców lub dyrektor Szkoły może zwołać zebranie Rady Rodziców poza harmonogramem zebrań. Decyzje Prezydium, w tym dotyczące działalności finansowo – gospodarczej zapadają zwykłą większością głosów. Decyzje winny być zatwierdzone na najbliższym zebraniu Rady Rodziców. § 7 Struktura Rady Rodziców - Przewodniczący Rady Przewodniczący Rady przewodniczy zebraniom Rady, kieruje pracami Prezydium Rady, reprezentuje Radę na zewnątrz, a także wykonuje inne czynności przewidziane regulaminem i powierzone mu przez Radę lub jej Prezydium. Przewodniczący w szczególności: przewodniczy zebraniom Rady i zebraniom Prezydium, podpisuje protokoły zebrań oraz zapadłe na nich uchwały, proponuje Radzie szczegółowy tryb przygotowania i rozpatrywania spraw podczas zebrań Rady, utrzymuje bieżące kontakty z Dyrektorem Szkoły i jej władzami nadrzędnymi, przekazuje opinie i postulaty Rady Rodziców do dyrektora szkoły i rady pedagogicznej, dokonuje podziału zadań i obowiązków między członkami Prezydium, zwołuje zebrania Prezydium, które odbywają się w miarę potrzeby. Przewodniczącego w razie jego nieobecności zastępuje jeden z jego zastępców. § 8 Struktura Rady Rodziców - Sekretarz Rady Zadaniem Sekretarza jest zapewnienie właściwej organizacyjno-technicznej obsługi Rady i Prezydium, a w szczególności: opracowywanie harmonogramu prac i zebrań oraz kierowanie jego realizacją, organizacyjne przygotowanie zebrań Prezydium, prowadzenie korespondencji i dokumentacji oraz zapewnienie prawidłowego jej przechowywania, protokółowanie zebrań Rady Rodziców i Prezydium i podpisywanie się pod uchwałami. § 9 Struktura Rady Rodziców - Skarbnik Rady Skarbnik Rady czuwa nad właściwym prowadzeniem gospodarki finansowej Rady oraz wykonuje inne czynności zalecone przez Radę, Prezydium lub Przewodniczącego Rady, a w szczególności: przygotowuje propozycję planu finansowego na dany rok, informuje o wpływach i wydatkach Rady, dopilnowuje akceptacji wydatków dokonanych na wniosek Prezydium na najbliższym zebraniu Rady, inspiruje i organizuje możliwość pozyskiwania funduszy na rzecz Rady. § 10 Struktura Rady Rodziców - Komisja Rewizyjna Komisja rewizyjna jest wewnętrznym organem kontrolnym Rady. W skład Komisji Rewizyjnej wchodzi mi. 2 członków. Zadaniem Komisji Rewizyjnej jest czuwanie nad zgodnością działalności Rady Rodziców i Prezydium z obowiązującymi przepisami, a w szczególności: dokonuje kontroli działalności Rady i jej organów, podejmowanych przez nie uchwał dokonuje kontroli działalności finansowo-gospodarczej Rady w zakresie zgodności z zasadami prowadzenia gospodarki finansowej i rachunkowości, w szczególności kontroli zgodności wydatkowania środków Rady z planem finansowym na dany rok szkolny (załącznik 1), dokonuje doraźnych kontroli działalności poszczególnych członków Rady oraz jej organów na żądanie Dyrektora Szkoły lub organu administracji sprawującej bezpośredni nadzór nad Szkołą, składa Radzie sprawozdania ze swoich prac z wnioskami pokontrolnymi, na pierwszym zebraniu we wrześniu celem podsumowania działalności starej Rady Rodziców i przekazania informacji nowo wybranej Radzie. § 11 Zasady działalności finansowo-gospodarczej - Fundusz Rady Rada Rodziców gromadzi fundusze powstające m.in. ze: składek rodziców, dochodów osiąganych z własnej działalności np.: imprez organizowanych przez Radę, akcji charytatywnych, darowizn lub zapisów osób fizycznych i prawnych, dochodów z lokat bankowych. Gromadzone przez Radę fundusze mogą być wydatkowane tylko w celu wspierania działalności statutowej Szkoły. Rada gromadzi swoje fundusze na otwartym rachunku bankowym. Do korzystania z rachunku bankowego Rady – w ramach ustalonego planu finansowego – upoważniony jest przedstawiciel Rady Rodziców wybrany drogą głosowania na zebraniu Rady Rodziców większością głosów. Przedstawicielstwo może być poszerzone o Dyrektora Szkoły w uzasadnionych przypadkach również drogą głosowania. § 12 Zasady działalności finansowo-gospodarczej - składka rodziców Rada corocznie ustala minimalną wysokość składki na fundusz Rady. Wysokość minimalnej dobrowolnej składki rodziców ustala Rada Rodziców zwykłą większością głosów na pierwszym zebraniu Rady Rodziców. Rodzice mogą indywidualnie zadeklarować wyższą składkę od składki minimalnej. Rada Rodziców może w szczególnie uzasadnionych przypadkach zwolnić określonych rodziców na ich wniosek lub na wniosek nauczyciela przedmiotu z wnoszenia części lub całości składki. Uczniowie zwolnieni przez Radę Rodziców z wpłaty składek mają pełne prawo do otrzymywania dofinansowań, zwrotu opłat oraz bezpłatnego ksero itp.. Rodzice wpłacają składkę miesięcznie, kwartalnie, półrocznie według swego uznania i możliwości. Uczniowie, którzy nie wpłacili żadnej składki do końca października od listopada tracą prawo do wszelkich dofinansowań aż do momentu uregulowania zaległości. § 13 Zasady działalności finansowo-gospodarczej - plan finansowy Podstawą działalności gospodarki finansowej Rady jest roczny plan finansowy, w którym znajdują się określone planowane przychody i wydatki. Przygotowując i zatwierdzając plan finansowy na każdy rok szkolny Rada uwzględnia w nim działania o charakterze socjalnym (pomoc finansowa w zdarzeniach losowych), kulturalnym (dofinansowanie konkursów i imprez organizowanych przez uczniów), i inne (organizacja zajęć pozalekcyjnych, organizacja uroczystości szkolnych, nagrody, zakup pomocy dydaktycznych, zakup sprzętu szkolnego, zakup książek do biblioteki szkolnej i inne) oraz środki na utrzymanie rachunku i fachową obsługę księgową zgodną z wymogami ustawy o finansach publicznych i ustawy o rachunkowości. Rada może zatrudniać zewnętrzną fachową obsługę księgową zgodną z wymogami ustawy o finansach publicznych i ustawy o rachunkowości. § 14 Zebrania Rady Rodziców Terminarz zebrań Rady Rodziców winien zostać ustalony na początku roku (lub semestrów). Zebrania nie mogą odbywać się rzadziej niż raz na kwartał. Zebrania Rady Rodziców mogą odbywać się zarówno w formie stacjonarnej oraz on-line z użyciem ogólnie dostępnych narzędzi do komunikacji zdalnej z zachowaniem możliwości aktywnego uczestnictwa wszystkich członków obecnych na zebraniu i głosowania w podejmowaniu uchwał. Zwoływanie zebrań Rady Rodziców należy do kompetencji Prezydium. O miejscu, terminie i porządku zebrania, jeżeli nie było ono objęte harmonogramem, członkowie Rady powinni być powiadomieni co najmniej 3 dni przed dniem zebrania. Na zebrania może być zaproszony Dyrektor Szkoły, nauczyciele i inne osoby z głosem doradczym. Zaproszone osoby mogą zgłaszać wnioski, ale nie mogą brać udziału w głosowaniu chyba, że są rodzicami uczniów. W przypadkach nagłych Przewodniczący Rady Rodziców lub Dyrektor Szkoły może zwołać zebranie Rady Rodziców poza harmonogramem zebrań. Zebraniu Rady przewodniczy jej Przewodniczący, a w razie jego nieobecności jeden z jego zastępców, przedstawiając tematy i przyjmując wnioski. Rada sporządza opinie i wnioski oraz wyraża swoje stanowisko w formie uchwał. Uchwały zapadają większością głosów w głosowaniu jawnym lub tajnym. W przypadku równej ilości głosów, decydujący jest głos Przewodniczącego. Na wniosek członka Rady można przeprowadzić głosowanie tajne. Uchwały Rady są protokołowane. Uchwały podpisuje Przewodniczący i Sekretarz Rady, a następnie są one przedstawiane Dyrektorowi Szkoły oraz ewentualnym zainteresowanym. Jeżeli uchwała Rady lub inna decyzja Rady jest sprzeczna ze Statutem Szkoły i obowiązującym stanem prawnym, Dyrektor zawiesza jej wykonanie, o czym powiadamia Radę w ciągu 7 dni od złożenia uchwały w sekretariacie Szkoły, przedstawiając uzasadnienie na piśmie. Zebrania Rady są protokołowane, protokół podpisuje Przewodniczący i Sekretarz Rady. § 15 Postanowienia końcowe Rada uchwala regulamin swojej działalności w głosowaniu jawnym, większością głosów. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia. Wszelkie zmiany do Regulaminu dla swojej ważności wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.
  PSM_I_st._w_Będzinie_-_wniosek_o_udostępnienie_informacji_publicznej.pdf	PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I st. im. E Chopina 42-500 Będzin, ul. Sportowa 5 tel./fax 032 267-50-91 Szanowni Państwo, w odpowiedzi na Państwa wniosek o udostępnienie informacji publicznej przesyłamy wypełnione punkty. Jednocześnie informujemy, że Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Fryderyka Chopina w Będzinie nie realizuje obowiązku szkolnego uczniów, bowiem prowadzi wyłącznie zajęcia artystyczne. Wobec zaistniałej sytuacji część pytań nie dotyczy naszej szkoły. 1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce? — nie dotyczy 2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie średniej ważonej? - Nie 3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? - Nie 3.a. Jeśli tak to jakie?- nie dotyczy 4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na podstawie/z uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących? - Tak 5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej praktyce dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). - Tak 6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania włosów przez osoby uczące się? - Nie 7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za farbowanie włosów. - Nie 8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby uczące się? - Nie 9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za pomalowane paznokcie? - Nie 10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii przez osoby uczące się? - Nie 11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? - Nie 12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania się dla osób uczących się? - Nie 13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie, proszę o wpisanie „nie dotyczy”. — nie dotyczy 14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do lekcji. - Nie 15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej. - Nie 16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności? - Nie 17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? - Nie 18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę celującą? Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu. — Wymagania Edukacyjne na każdy instrument, uczony w szkole 19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi zasadami. - Tak 20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są zarekwirowane telefony? - Nie 21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego? - Rodzic/Opiekun prawny 22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole? - według statutu — załącznik nr 1 23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). - Nie 24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? - nie dotyczy Jeśli tak, w jakiej kwocie? — nie dotyczy 25. Czy szkoła prowadzi BIP? - Tak 26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? - Tak Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu.- /PSM-BEDZIN-0906/SkrytkaESP 27. Czy w szkole obowiązują mundurki? - Nie 27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? — nie dotyczy 27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka? — nie dotyczy 27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności lub/i zwalniać się z lekcji? - Tak 28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? - Tak 29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia zaświadczenia np. lekarskiego? — usprawiedliwienie rodziców, nie jest konieczne zaświadczenie lekarskie 30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? - Nie 31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? - Nie 32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy przedmedycznej? - Nie 33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? - Tak 34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców? - Tak 35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? - Tak 36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność? - Tak 37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na: -Indywidualnym koncie jednego z rodziców -Własnym koncie Rady — Tak -Subkoncie utworzonym na koncie placówki 38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne sprawozdania finansowe wydatków? - Nie 39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki. — nie dotyczy 40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? - Nie 41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? - Tak Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu. - załącznik nr 2 42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą? - Nie 43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? - Tak 44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich jest? — nie dotyczy 45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? - Nie 45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym? — nie dotyczy 45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia kierunkowego i ukończonych kursów. — nie dotyczy 46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii? — nie dotyczy 47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki? — nie dotyczy 48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ? — nie dotyczy 49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? - Tak 50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła energii?- Tak 51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i wokół szkoły)? - Nie 52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? - Nie 53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów)? - Tak 54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna, park kieszonkowy, żywa altana? - Nie 55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są na takiej diecie? — nie dotyczy 56. Jeżeli „tak”, czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo płatna? — nie dotyczy 57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? - Nie 57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem: -Korytarze (Tak/Nie) — nie dotyczy -Szatnia (Tak/Nie) — nie dotyczy -Teren wokół szkoły (Tak/Nie) — nie dotyczy - Inne (proszę wpisać jakie) — nie dotyczy -Nie dotyczy 58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły). - zgodnie z załącznikiem nr 1 59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły). - zgodnie z załącznikiem nr 1 60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.) - zgodnie z załącznikiem nr 1 DYREKTOR SZKOŁY jo + O) - mgr Klaudia MiSia

• Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez Ania_De 29 marca 2024 10:35