Udzielenie informacji publicznej - SP 11 w Jaworznie przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #27 7 lutego 2024 19:45
Ocena LLM: C) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 W JAWORZNIE i zawiera informację o
przedłużeniu terminu na odpowiedź.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W BĘDZINIE w sprawie Praworządność szkół #70 7 lutego 2024 19:45
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W BĘDZINIE
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

ODP: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ w sprawie Praworządność szkół #12 7 lutego 2024 19:45
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

Udostępnienie informacji publicznej przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 IM. KSIĘDZA GRZEGORZA GERWAZEGO GORCZYCKIEGO w sprawie Praworządność szkół #104 7 lutego 2024 19:45
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 IM. KSIĘDZA GRZEGORZA GERWAZEGO GORCZYCKIEGO
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

Potwierdzenie odp na WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ Stowarzyszenia dO!PAmina Lab, przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #28 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W JAWORZNIE i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

Odp na WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ Stowarzyszenia dO!PAmina Lab, przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #28 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W JAWORZNIE i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 IM. ARMII KRAJOWEJ W BĘDZINIE w sprawie Praworządność szkół #61 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 IM. ARMII KRAJOWEJ W BĘDZINIE
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

Udostępnienie informacji publicznej- VLO w Dąbrowie Górniczej przez V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. KANCLERZA JANA ZAMOYSKIEGO w sprawie Praworządność szkół #22 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: C) email jest odpowiedzią z V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. KANCLERZA JANA ZAMOYSKIEGO i zawiera informację o
przedłużeniu terminu na odpowiedź.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W DZWONO-SIERBOWICACH w sprawie Praworządność szkół #161 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W DZWONO-SIERBOWICACH i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

 
W dniu 2024-01-25 10:13:56 użytkownik DopaminaLab <sprawa-64532@info.szkolajestnasza.pl> napisał:
WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ
Na podstawie art. 61 ust. 1 i 2 Konstytucji RP oraz art. 10 ust. 1 ustawy o dostępie do informacji publicznej wnosimy w imieniu Stowarzyszenia dO!PAmina Lab o odpowiedź na następujące pytania.
Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64532@info.szkolajestnasza.pl
Prosimy o odpowiedź na wszystkie pytania, zgodnie z numeracją, poprzez wpisanie słowa tak/nie, podanie/udostępnienie odpowiednich danych/informacji lub poprzez przywołanie odpowiedniego cytatu/fragmentu ze statutu szkolnego. Jeżeli odpowiedź na pytanie wiąże się z załączeniem dokumentów, wnosimy o załączenie i przesłanie ich w formie skanów lub odpowiednio linków do dokumentów.
1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce? 
2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie średniej ważonej? Tak/Nie
3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? Tak/Nie
3.a. Jeśli tak to jakie?
4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na podstawie/z
uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących? Tak/Nie
5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej praktyce
dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). Tak/Nie
6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania włosów przez osoby uczące się? Tak/Nie
7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za farbowanie włosów. Tak/Nie
8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby uczące się? Tak/Nie
9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za pomalowane paznokcie? Tak/Nie
10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii przez osoby uczące się? Tak/Nie
11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? Tak/Nie
12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania się dla osób uczących się? Tak/Nie
13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie,
proszę o wpisanie „nie dotyczy”.
14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do lekcji. Tak/Nie
15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej. Tak/Nie
16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności? Tak/Nie
17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? Tak/Nie
18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę celującą?
Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu.
19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi zasadami. Tak/Nie
20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są zarekwirowane telefony? Tak/Nie
21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego?
Rodzic/Opiekun prawny/Uczeń/Uczennica
22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole?
23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). Tak/Nie
24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? Tak/Nie
Jeśli tak, w jakiej kwocie?
25. Czy szkoła prowadzi BIP? Tak/Nie
26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? Tak/Nie
Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu.
27. Czy w szkole obowiązują mundurki? Tak/Nie
27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? Tak/Nie
27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka?
27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności lub/i zwalniać się z lekcji? Tak/Nie
28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? Tak/Nie
29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia zaświadczenia np. lekarskiego? 
30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? Tak/Nie
31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? Tak/Nie
32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy przedmedycznej? Tak/Nie
33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? Tak/Nie
34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców? Tak/Nie
35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? Tak/Nie
36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność? Tak/Nie
37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na:
-Indywidualnym koncie jednego z rodziców
-Własnym koncie Rady
-Subkoncie utworzonym na koncie placówki
38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne sprawozdania finansowe wydatków? Tak/Nie
39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki.
40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? Tak/Nie
41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? Tak/Nie
Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu.
42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą? Tak/Nie
43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? Tak/Nie
44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich jest?
45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? Tak/Nie
45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym?
45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia kierunkowego i ukończonych kursów.
46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii?
47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki?
48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ?
49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? Tak/Nie
50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła energii? Tak/Nie
51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i wokół szkoły)? Tak/Nie
52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? Tak/Nie
53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów)? Tak/Nie
54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna, park kieszonkowy, żywa altana? Tak/Nie
55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są na takiej diecie? Tak/Nie
56. Jeżeli „tak”, czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo płatna? Tak/Nie
57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? Tak/Nie
57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem:
-Korytarze (Tak/Nie)
-Szatnia (Tak/Nie)
-Teren wokół szkoły (Tak/Nie)
- Inne (proszę wpisać jakie)
-Nie dotyczy
58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.)
UZASADNIENIE
Stowarzyszenie dO!PAmina Lab powstało w lutym 2019 roku jako wspólnota wartości, platforma współpracy i działań na osi edukacja - kultura - zmiana - rozwój oraz wolna przestrzeń (do)wolnej edukacji. Stowarzyszenie jest wspólną, oddolną inicjatywą pasjonatów edukacji, rodziców, nauczycieli i nauczycielek oraz osób uczących się. Współpracujemy z szerokim otoczeniem akademickim i społecznym. Na podstawie wniosków z prowadzonych projektów edukacyjnych i badań, opracowujemy rekomendacje (w tym legislacyjne) dla oświatowych polityk lokalnych i ogólnopolskich. Aktywnie angażujemy się w działania następujących koalicji: Sieć Organizacji Społecznych dla Edukacji, Tak dla prewencji suicydalnej w szkołach, Forum Edukacji Domowej.
Polska szkoła przechodziła i przechodzi w ostatnich latach nieustającą przemianę. Dotyczy to
zarówno jej systemowej organizacji, jak i życia codziennego. W związku m.in z rozwojem neurodydaktyki, wiedzy o procesach uczenia się, psychologii i pedagogiki, w organizacji życia szkolnego i funkcjonowaniu szkoły, jako instytucji kształcącej i wychowującej, obserwujemy korzystne i warte odnotowania zmiany i trendy. Jednocześnie nie możemy jednak nie zauważyć, że nadal istnieją obszary życia szkolnego, w których identyfikujemy nieprawidłowości i wyzwania i które wymagają wsparcia, naprawy i wspólnego działania. Celem naszego monitoringu jest zdiagnozowanie i dookreślenie tych obszarów oraz na tej podstawie opracowanie raportu i publikacji pt. Szkolna Karta Praw – jako narzędziownika zawierającego ustandaryzowaną i usystematyzowaną wiedzę (w tym prawną) oraz kompendium dobrych praktyk, w tym dydaktyczno-wychowawczych organizujących inkluzywną i zdrową szkołę jako miejsce zorientowane na dobro dzieci i młodzieży, realizujące i rozumiejące prawa dzieci i prawa człowieka, oparte na wartościach demokratycznych i praworządności. Publikacja zostanie rozesłana do wszystkich szkół objętych monitoringiem. Dostępna będzie również w formie elektronicznej. Ponadto, celem upowszechnienia Szkolnej Karty Praw planujemy także cykl wydarzeń edukacyjnych (warsztaty, spotkania, konferencje). Wierzymy, że pogłębione i na szeroką skalę zbadanie problemów i wyzwań współczesnej szkoły (w tym w zakresie praworządności), wzmocni ochronę praw osób uczących się i praw człowieka w szkołach oraz przyczyni się do wzrostu świadomości oraz poprawy obowiązujących w systemie edukacji standardów i jakości. Swoim projektem pragniemy promować otwartość, włączenie, równość oraz prawa dzieci i prawa człowieka w edukacji i szkole, wesprzeć kadry zarządzające oraz pedagogiczne szkół i rodziców, a także otoczyć dzieci i młodzież (w tym z grup mniejszościowych) opieką i wsparciem.
Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64532@info.szkolajestnasza.pl
--
Anna Dęboń
Stowarzyszenie dO!PAmina Lab 
tel. 504820333 / e-mail: dopamina@op.pl 
NIP: 6292493017
KRS: 0000773382
 
Administratorem Państwa danych osobowych jest Sieć Obywatelska Watchdog Polska z siedzibą w Warszawie, ul. Ursynowska 22/2, 02-605 Warszawa. Mogą Państwo skontaktować się z nami listownie pod ww. adresem lub elektronicznie pod adresem e-mail: biuro@siecobywatelska.pl. Wyznaczyliśmy inspektora ochrony danych, z którym mogą Państwo skontaktować się pod adresem e-mail: iod@siecobywatelska.pl. 
 
Państwa dane osobowe pozyskujemy od Państwa podmiotu zatrudniającego - podmiotu zobowiązanego, który udziela odpowiedzi na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej i wraz z odpowiedzią przekazuje nam Państwa dane osobowe. Wśród tych danych znaleźć mogą się przede wszystkim: imię i nazwisko, stanowisko pracy, nazwa podmiotu zobowiązanego, adres e-mail lub numer telefonu, podpis. 
 
Przetwarzamy Państwa dane osobowe w celu realizacji przez nas celów statutowych, w tym pozyskiwania informacji publicznej i zapewnienia dostępu do niej w niezmienionej formie, poprzez publikowanie uzyskanych odpowiedzi na naszej stronie internetowej: fedrowanie.siecobywatelska.pl. Ponadto możemy przetwarzać Państwa dane w celu ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń. Podstawą prawną przetwarzania Państwa danych jest nasz prawnie uzasadniony interes, czyli art. 6 ust. 1 lit. f RODO.
 
Twoje dane osobowe planujemy przechowywać przez okres nie dłuższy niż 16 lat od momentu ich pozyskania. Odbiorcami Państwa danych będą nasi współpracownicy i podmioty przetwarzające, którym powierzamy przetwarzanie danych osobowych. Ponadto, Państwa dane osobowe, które podmiot zobowiązany przekaże do nas wraz z odpowiedzią na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej, mogą zostać opublikowane na naszej stronie: fedrowanie.siecobywatelska.pl - w takim przypadku odbiorcami Państwa danych będą użytkownicy ww. strony. Korzystamy z oprogramowania biurowego dostarczonego przez Google LLC z siedzibą w Stanach Zjednoczonych, co powoduje, że Państwa dane mogą być przekazywane poza obszar EOG. Wskazany dostawca jest uczestnikiem programu Data Privacy Framework, co potwierdza, że zapewnia on odpowiedni poziom ochrony danych osobowych. 
 
Mają Państwo prawo dostępu do swoich danych, a także prawo żądania ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania. Mogą też Państwo wnieść sprzeciw wobec przetwarzania przez nas Państwa danych osobowych. Przysługuje też Państwu prawo skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. STANISŁAWA STASZICA W BĘDZINIE w sprawie Praworządność szkół #71 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: C) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. STANISŁAWA STASZICA W BĘDZINIE i zawiera informację o
przedłużeniu terminu na odpowiedź.

informacja publiczna przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 25 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #124 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 25 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W SOSNOWCU
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

Wniosek o informację DOPAMINA LAB [Sprawa#LOM.S.AL-071-0002/24] przez II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HELENY MALCZEWSKIEJ W ZAWIERCIU w sprawie Praworządność szkół #142 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HELENY MALCZEWSKIEJ W ZAWIERCIU
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

odpowiedź na wniosek o udostępnienie informacji publicznej przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 IM.POLI MACIEJOWSKIEJ w sprawie Praworządność szkół #101 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 IM.POLI MACIEJOWSKIEJ i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

SP8_Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 IM. JANA PAWŁA II W BĘDZINIE w sprawie Praworządność szkół #76 7 lutego 2024 19:44
Ocena LLM: C) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 IM. JANA PAWŁA II W BĘDZINIE i zawiera informację o
przedłużeniu terminu na odpowiedź.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W SIEMONI w sprawie Praworządność szkół #52 7 lutego 2024 19:43
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W SIEMONI i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

Dzień dobry
W związku z zapytaniem o informację publiczną przesyłam odpowiedzi na pytania, jednocześnie informuję, że większość odpowiedzi jest zapisane w Statucie Szkoły, który jest udostępniony publicznie na stronie naszej szkoły.
Pozdrawiam
Małgorzata Tomczyk-Nowak

1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce? 148
2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie średniej ważonej? Tak/Nie
3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? Tak/Nie
3.a. Jeśli tak to jakie?
4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na podstawie/z
uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących? Tak/Nie
5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej praktyce
dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). Tak/Nie
6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania włosów przez osoby uczące się? Tak/Nie w szkole nie ma systemu punktowego
7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za farbowanie włosów. Tak/Nie
8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby uczące się? Tak/Nie
9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za pomalowane paznokcie? Tak/Nie nie ma systemu punktowego
10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii przez osoby uczące się? Tak/Nie
11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? Tak/Nie nie ma systemu punktowego
12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania się dla osób uczących się? Tak/Nie
13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie,
proszę o wpisanie „nie dotyczy”. nie dotyczy
14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do lekcji. Tak/Nie
15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej. Tak/Nie
16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności? Tak/Nie
17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? Tak/Nie
18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę celującą?
Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu.
stopień celujący (6) otrzymuje uczeń, który:
posiadł wiedzę i umiejętności w 100 proc. objęte programem nauczania danego
przedmiotu, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje
się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub
praktycznych z programu nauczania danej klasy, proponuje rozwiązania
nietypowe lub osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych,
zawodach sportowych i innych, kwalifikuje się do finałów na szczeblu
wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lub posiada inne porównywalne
osiągnięcia;
19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi zasadami. Tak/Nie
20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są zarekwirowane telefony? Tak/nie, posiadamy, ale nie rekwirujemy
21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego?
Rodzic/Opiekun prawny/Uczeń/Uczennica
22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole? zakaz paragraf 38 ust. 8
23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). Tak/Nie
24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? Tak/Nie
Jeśli tak, w jakiej kwocie?
25. Czy szkoła prowadzi BIP? Tak/Nie TAk
26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? Tak/Nie
Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu. /SPSiemonia/SkrytkaESP
27. Czy w szkole obowiązują mundurki? Tak/Nie
27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? Tak/Nie nie dotyczy
27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka? nie dotyczy
27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności lub/i zwalniać się z lekcji? Tak/Nie nie dotyczy
28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? Tak/Nie nie dotyczy
29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia zaświadczenia np. lekarskiego? pisemnie lub dziennik elektroniczny w szczególnych przypadkach
30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? Tak/Nie
31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? Tak/Nie
32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy przedmedycznej? Tak/Nie
33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? Tak/Nie
34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców? Tak/Nie
35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? Tak/Nie
36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność? Tak/Nie
37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na:
-Indywidualnym koncie jednego z rodziców
-Własnym koncie Rady
-Subkoncie utworzonym na koncie placówki
38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne sprawozdania finansowe wydatków? Tak/Nie
39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki. (jest w posiadaniu RR)
40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? Tak/Nie
41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? Tak/Nie (jest w posiadaniu RR)
Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu.
42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą? Tak/Nie
43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? Tak/Nie
44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich jest? nie dotyczy
45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? Tak/Nie
45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym? 9 h
45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia kierunkowego i ukończonych kursów. studia wyższe z przygotowaniem pedagogicznym kierunek psychologia
46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii?
47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki? 0
48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ? to zależy od klasy średnio 4 osoby
49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? Tak/Nie
50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła energii? Tak/Nie
51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i wokół szkoły)? Tak/Nie
52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? Tak/Nie
53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów)? Tak/Nie
54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna, park kieszonkowy, żywa altana? Tak/Nie
55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są na takiej diecie? Tak/Nie
56. Jeżeli „tak”, czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo płatna? Tak/Nie
57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? Tak/Nie
57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem:
-Korytarze (Tak/Nie)
-Szatnia (Tak/Nie)
-Teren wokół szkoły (Tak/Nie)
- Inne (proszę wpisać jakie) boisko szkolne
-Nie dotyczy
58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).rozdział V Statutu Szkoły upublicznionego na stronie www
59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły). rozdział V Statutu Szkoły upublicznionego na stronie www
60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.)rozdział V Statutu Szkoły upublicznionego na stronie www

> 25.01.2024 10:12 CET DopaminaLab <sprawa-64423@info.szkolajestnasza.pl> napisał(a):
>
>
>
> WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ
>
> Na podstawie art. 61 ust. 1 i 2 Konstytucji RP oraz art. 10 ust. 1 ustawy o dostępie do informacji publicznej wnosimy w imieniu Stowarzyszenia dO!PAmina Lab o odpowiedź na następujące pytania.
>
> Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64423@info.szkolajestnasza.pl
>
> Prosimy o odpowiedź na wszystkie pytania, zgodnie z numeracją, poprzez wpisanie słowa tak/nie, podanie/udostępnienie odpowiednich danych/informacji lub poprzez przywołanie odpowiedniego cytatu/fragmentu ze statutu szkolnego. Jeżeli odpowiedź na pytanie wiąże się z załączeniem dokumentów, wnosimy o załączenie i przesłanie ich w formie skanów lub odpowiednio linków do dokumentów.
>
> 1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce?
> 2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie średniej ważonej? Tak/Nie
> 3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? Tak/Nie
> 3.a. Jeśli tak to jakie?
> 4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na podstawie/z
> uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących? Tak/Nie
> 5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej praktyce
> dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). Tak/Nie
> 6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania włosów przez osoby uczące się? Tak/Nie
> 7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za farbowanie włosów. Tak/Nie
> 8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby uczące się? Tak/Nie
> 9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za pomalowane paznokcie? Tak/Nie
> 10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii przez osoby uczące się? Tak/Nie
> 11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? Tak/Nie
> 12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania się dla osób uczących się? Tak/Nie
> 13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie,
> proszę o wpisanie „nie dotyczy”.
> 14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do lekcji. Tak/Nie
> 15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej. Tak/Nie
> 16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności? Tak/Nie
> 17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? Tak/Nie
> 18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę celującą?
> Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu.
> 19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi zasadami. Tak/Nie
> 20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są zarekwirowane telefony? Tak/Nie
> 21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego?
> Rodzic/Opiekun prawny/Uczeń/Uczennica
> 22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole?
> 23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). Tak/Nie
> 24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? Tak/Nie
> Jeśli tak, w jakiej kwocie?
> 25. Czy szkoła prowadzi BIP? Tak/Nie
> 26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? Tak/Nie
> Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu.
> 27. Czy w szkole obowiązują mundurki? Tak/Nie
> 27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? Tak/Nie
> 27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka?
> 27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności lub/i zwalniać się z lekcji? Tak/Nie
> 28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? Tak/Nie
> 29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia zaświadczenia np. lekarskiego?
> 30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? Tak/Nie
> 31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? Tak/Nie
> 32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy przedmedycznej? Tak/Nie
> 33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? Tak/Nie
> 34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców? Tak/Nie
> 35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? Tak/Nie
> 36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność? Tak/Nie
> 37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na:
> -Indywidualnym koncie jednego z rodziców
> -Własnym koncie Rady
> -Subkoncie utworzonym na koncie placówki
> 38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne sprawozdania finansowe wydatków? Tak/Nie
> 39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki.
> 40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? Tak/Nie
> 41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? Tak/Nie
> Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu.
> 42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą? Tak/Nie
> 43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? Tak/Nie
> 44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich jest?
> 45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? Tak/Nie
> 45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym?
> 45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia kierunkowego i ukończonych kursów.
> 46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii?
> 47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki?
> 48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ?
> 49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? Tak/Nie
> 50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła energii? Tak/Nie
> 51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i wokół szkoły)? Tak/Nie
> 52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? Tak/Nie
> 53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów)? Tak/Nie
> 54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna, park kieszonkowy, żywa altana? Tak/Nie
> 55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są na takiej diecie? Tak/Nie
> 56. Jeżeli „tak”, czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo płatna? Tak/Nie
> 57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? Tak/Nie
> 57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem:
> -Korytarze (Tak/Nie)
> -Szatnia (Tak/Nie)
> -Teren wokół szkoły (Tak/Nie)
> - Inne (proszę wpisać jakie)
> -Nie dotyczy
> 58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
> 59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
> 60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.)
>
> UZASADNIENIE
> Stowarzyszenie dO!PAmina Lab powstało w lutym 2019 roku jako wspólnota wartości, platforma współpracy i działań na osi edukacja - kultura - zmiana - rozwój oraz wolna przestrzeń (do)wolnej edukacji. Stowarzyszenie jest wspólną, oddolną inicjatywą pasjonatów edukacji, rodziców, nauczycieli i nauczycielek oraz osób uczących się. Współpracujemy z szerokim otoczeniem akademickim i społecznym. Na podstawie wniosków z prowadzonych projektów edukacyjnych i badań, opracowujemy rekomendacje (w tym legislacyjne) dla oświatowych polityk lokalnych i ogólnopolskich. Aktywnie angażujemy się w działania następujących koalicji: Sieć Organizacji Społecznych dla Edukacji, Tak dla prewencji suicydalnej w szkołach, Forum Edukacji Domowej.
> Polska szkoła przechodziła i przechodzi w ostatnich latach nieustającą przemianę. Dotyczy to
> zarówno jej systemowej organizacji, jak i życia codziennego. W związku m.in z rozwojem neurodydaktyki, wiedzy o procesach uczenia się, psychologii i pedagogiki, w organizacji życia szkolnego i funkcjonowaniu szkoły, jako instytucji kształcącej i wychowującej, obserwujemy korzystne i warte odnotowania zmiany i trendy. Jednocześnie nie możemy jednak nie zauważyć, że nadal istnieją obszary życia szkolnego, w których identyfikujemy nieprawidłowości i wyzwania i które wymagają wsparcia, naprawy i wspólnego działania. Celem naszego monitoringu jest zdiagnozowanie i dookreślenie tych obszarów oraz na tej podstawie opracowanie raportu i publikacji pt. Szkolna Karta Praw – jako narzędziownika zawierającego ustandaryzowaną i usystematyzowaną wiedzę (w tym prawną) oraz kompendium dobrych praktyk, w tym dydaktyczno-wychowawczych organizujących inkluzywną i zdrową szkołę jako miejsce zorientowane na dobro dzieci i młodzieży, realizujące i rozumiejące prawa dzieci i prawa człowieka, oparte na wartościach demokratycznych i praworządności. Publikacja zostanie rozesłana do wszystkich szkół objętych monitoringiem. Dostępna będzie również w formie elektronicznej. Ponadto, celem upowszechnienia Szkolnej Karty Praw planujemy także cykl wydarzeń edukacyjnych (warsztaty, spotkania, konferencje). Wierzymy, że pogłębione i na szeroką skalę zbadanie problemów i wyzwań współczesnej szkoły (w tym w zakresie praworządności), wzmocni ochronę praw osób uczących się i praw człowieka w szkołach oraz przyczyni się do wzrostu świadomości oraz poprawy obowiązujących w systemie edukacji standardów i jakości. Swoim projektem pragniemy promować otwartość, włączenie, równość oraz prawa dzieci i prawa człowieka w edukacji i szkole, wesprzeć kadry zarządzające oraz pedagogiczne szkół i rodziców, a także otoczyć dzieci i młodzież (w tym z grup mniejszościowych) opieką i wsparciem.
>
> Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64423@info.szkolajestnasza.pl
>
> --
> Anna Dęboń
> Stowarzyszenie dO!PAmina Lab
> tel. 504820333 / e-mail: dopamina@op.pl mailto:dopamina@op.pl
> NIP: 6292493017
> KRS: 0000773382
>
> Administratorem Państwa danych osobowych jest Sieć Obywatelska Watchdog Polska z siedzibą w Warszawie, ul. Ursynowska 22/2, 02-605 Warszawa. Mogą Państwo skontaktować się z nami listownie pod ww. adresem lub elektronicznie pod adresem e-mail: biuro@siecobywatelska.pl mailto:biuro@siecobywatelska.pl. Wyznaczyliśmy inspektora ochrony danych, z którym mogą Państwo skontaktować się pod adresem e-mail: iod@siecobywatelska.pl mailto:iod@siecobywatelska.pl.
>
> Państwa dane osobowe pozyskujemy od Państwa podmiotu zatrudniającego - podmiotu zobowiązanego, który udziela odpowiedzi na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej i wraz z odpowiedzią przekazuje nam Państwa dane osobowe. Wśród tych danych znaleźć mogą się przede wszystkim: imię i nazwisko, stanowisko pracy, nazwa podmiotu zobowiązanego, adres e-mail lub numer telefonu, podpis.
>
> Przetwarzamy Państwa dane osobowe w celu realizacji przez nas celów statutowych, w tym pozyskiwania informacji publicznej i zapewnienia dostępu do niej w niezmienionej formie, poprzez publikowanie uzyskanych odpowiedzi na naszej stronie internetowej: http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/. Ponadto możemy przetwarzać Państwa dane w celu ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń. Podstawą prawną przetwarzania Państwa danych jest nasz prawnie uzasadniony interes, czyli art. 6 ust. 1 lit. f RODO.
>
> Twoje dane osobowe planujemy przechowywać przez okres nie dłuższy niż 16 lat od momentu ich pozyskania. Odbiorcami Państwa danych będą nasi współpracownicy i podmioty przetwarzające, którym powierzamy przetwarzanie danych osobowych. Ponadto, Państwa dane osobowe, które podmiot zobowiązany przekaże do nas wraz z odpowiedzią na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej, mogą zostać opublikowane na naszej stronie: http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/ - w takim przypadku odbiorcami Państwa danych będą użytkownicy ww. strony. Korzystamy z oprogramowania biurowego dostarczonego przez Google LLC z siedzibą w Stanach Zjednoczonych, co powoduje, że Państwa dane mogą być przekazywane poza obszar EOG. Wskazany dostawca jest uczestnikiem programu Data Privacy Framework, co potwierdza, że zapewnia on odpowiedni poziom ochrony danych osobowych.
>
> Mają Państwo prawo dostępu do swoich danych, a także prawo żądania ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania. Mogą też Państwo wnieść sprzeciw wobec przetwarzania przez nas Państwa danych osobowych. Przysługuje też Państwu prawo skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.
>
> >
>
>

Małgorzata Tomczyk - Nowak
Dyrektor Szkoły Podstawowej w Siemoni
ul. Kościuszki 71, 42-595 Siemonia
tel/fax 32 287 85 49
ePUAP: /SPSiemonia/SkrytkaESP
Web: https://spsiemonia.szkolnastrona.pl/
..............................................................................................................
Niniejsza korespondencja przeznaczona jest wyłącznie dla osoby lub podmiotu, do którego jest zaadresowana i może zawierać treści chronione przepisami prawa. Wgląd w treść wiadomości otrzymanej omyłkowo, dalsze jej przekazywanie, rozpowszechnianie lub innego rodzaju wykorzystanie, bądź podjęcie jakichkolwiek działań w oparciu o zawarte w niej informacje przez osobę lub podmiot nie będący adresatem, jest niedozwolone. Odbiorca korespondencji, który otrzymał ją omyłkowo, proszony jest o zawiadomienie nadawcy i usunięcie wiadomości.
.................................................................................................................................................
Klauzula informacyjna
1. Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Szkoła Podstawowa w Siemoni dalej ADO.
2. ADO przetwarza Pani/Pana adres e-mail wyłącznie w celu wymiany informacji drogą elektroniczną.
3. Jeśli kontaktujemy się z Panią/Panem za pomocą poczty elektronicznej, oznacza to że otrzymaliśmy adres konta mailowego bezpośrednio od Pani/Pana w celu kontaktu, bądź pozyskaliśmy adres poczty z legalnego źródła uprawniającego do kontaktu z Panią/Panem.
4. Nie będziemy udostępniać innym podmiotom Pani/Pana adresu e-mail, chyba że będzie to wynikać z przepisu prawa.
5. Ma Pani/Pan prawo dostępu do swoich danych, ich poprawiania, usunięcia, cofnięcia zgody, ograniczenia przetwarzania, prawo wniesienia sprzeciwu.
6. Pani/Pana adres poczty elektronicznej będzie figurował w naszej bazie do momentu cofnięcia zgody na jego przetwarzanie.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #42 7 lutego 2024 19:43
Ocena LLM: C) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W JAWORZNIE i zawiera informację o
przedłużeniu terminu na odpowiedź.

Przeczytano: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 IM. MARII KONOPNICKIEJ W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #139 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 IM. MARII KONOPNICKIEJ W SOSNOWCU
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

RE: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 IM. KRÓLA WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #121 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 IM. KRÓLA WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W SOSNOWCU i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

From: DopaminaLab <sprawa-64492@info.szkolajestnasza.pl>
Sent: Thursday, January 25, 2024 10:13 AM
To: sp21@sosnowiec.edu.pl
Subject: Wniosek o informację DOPAMINA LAB

WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ

Na podstawie art. 61 ust. 1 i 2 Konstytucji RP oraz art. 10 ust. 1 ustawy o
dostępie do informacji publicznej wnosimy w imieniu Stowarzyszenia dO!PAmina
Lab o odpowiedź na następujące pytania.

Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na
adres email <mailto:sprawa-64492@info.szkolajestnasza.pl>
sprawa-64492@info.szkolajestnasza.pl

Prosimy o odpowiedź na wszystkie pytania, zgodnie z numeracją, poprzez
wpisanie słowa tak/nie, podanie/udostępnienie odpowiednich danych/informacji
lub poprzez przywołanie odpowiedniego cytatu/fragmentu ze statutu szkolnego.
Jeżeli odpowiedź na pytanie wiąże się z załączeniem dokumentów, wnosimy o
załączenie i przesłanie ich w formie skanów lub odpowiednio linków do
dokumentów.

1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce?
2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie
średniej ważonej? Tak/Nie
3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? Tak/Nie
3.a. Jeśli tak to jakie?
4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na
podstawie/z
uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących?
Tak/Nie
5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej
praktyce
dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). Tak/Nie
6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania
włosów przez osoby uczące się? Tak/Nie
7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują
punkty ujemne za farbowanie włosów. Tak/Nie
8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby
uczące się? Tak/Nie
9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują
punkty ujemne za pomalowane paznokcie? Tak/Nie
10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii
przez osoby uczące się? Tak/Nie
11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują
punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? Tak/Nie
12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania
się dla osób uczących się? Tak/Nie
13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się
lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły
mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie,
proszę o wpisanie "nie dotyczy".
14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w
statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia
przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do
lekcji. Tak/Nie
15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w
statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej.
Tak/Nie
16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w
statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na
sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w
okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności?
Tak/Nie
17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w
statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim
osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? Tak/Nie
18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę
celującą?
Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu.
19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w
przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi
zasadami. Tak/Nie
20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są
zarekwirowane telefony? Tak/Nie
21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego?
Rodzic/Opiekun prawny/Uczeń/Uczennica
22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole?
23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni
przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). Tak/Nie
24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? Tak/Nie
Jeśli tak, w jakiej kwocie?
25. Czy szkoła prowadzi BIP? Tak/Nie
26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? Tak/Nie
Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu.
27. Czy w szkole obowiązują mundurki? Tak/Nie
27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? Tak/Nie
27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka?
27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności
lub/i zwalniać się z lekcji? Tak/Nie
28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w
trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? Tak/Nie
29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest
podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia
zaświadczenia np. lekarskiego?
30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy
wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? Tak/Nie
31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? Tak/Nie
32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na
wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy
przedmedycznej? Tak/Nie
33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? Tak/Nie
34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców?
Tak/Nie
35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację
wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? Tak/Nie
36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje
społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność?
Tak/Nie
37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na:
-Indywidualnym koncie jednego z rodziców
-Własnym koncie Rady
-Subkoncie utworzonym na koncie placówki
38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne
sprawozdania finansowe wydatków? Tak/Nie
39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego
sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki.
40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? Tak/Nie
41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? Tak/Nie
Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu.
42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w
wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą?
Tak/Nie
43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie
etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? Tak/Nie
44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich
jest?
45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? Tak/Nie
45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym?
45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia
kierunkowego i ukończonych kursów.
46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii?
47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki?
48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ?
49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? Tak/Nie
50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła
energii? Tak/Nie
51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane
specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i
wokół szkoły)? Tak/Nie
52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za
oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? Tak/Nie
53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania
chłodzące (w przypadku fali upałów)? Tak/Nie
54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje
bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna,
park kieszonkowy, żywa altana? Tak/Nie
55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych
wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są
na takiej diecie? Tak/Nie
56. Jeżeli "tak", czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo
płatna? Tak/Nie
57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub
placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków
technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? Tak/Nie
57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem:
-Korytarze (Tak/Nie)
-Szatnia (Tak/Nie)
-Teren wokół szkoły (Tak/Nie)
- Inne (proszę wpisać jakie)
-Nie dotyczy
58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem
szkoły).
59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem
szkoły).
60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się
w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.)

UZASADNIENIE
Stowarzyszenie dO!PAmina Lab powstało w lutym 2019 roku jako wspólnota
wartości, platforma współpracy i działań na osi edukacja - kultura - zmiana
- rozwój oraz wolna przestrzeń (do)wolnej edukacji. Stowarzyszenie jest
wspólną, oddolną inicjatywą pasjonatów edukacji, rodziców, nauczycieli i
nauczycielek oraz osób uczących się. Współpracujemy z szerokim otoczeniem
akademickim i społecznym. Na podstawie wniosków z prowadzonych projektów
edukacyjnych i badań, opracowujemy rekomendacje (w tym legislacyjne) dla
oświatowych polityk lokalnych i ogólnopolskich. Aktywnie angażujemy się w
działania następujących koalicji: Sieć Organizacji Społecznych dla Edukacji,
Tak dla prewencji suicydalnej w szkołach, Forum Edukacji Domowej.
Polska szkoła przechodziła i przechodzi w ostatnich latach nieustającą
przemianę. Dotyczy to
zarówno jej systemowej organizacji, jak i życia codziennego. W związku m.in
z rozwojem neurodydaktyki, wiedzy o procesach uczenia się, psychologii i
pedagogiki, w organizacji życia szkolnego i funkcjonowaniu szkoły, jako
instytucji kształcącej i wychowującej, obserwujemy korzystne i warte
odnotowania zmiany i trendy. Jednocześnie nie możemy jednak nie zauważyć, że
nadal istnieją obszary życia szkolnego, w których identyfikujemy
nieprawidłowości i wyzwania i które wymagają wsparcia, naprawy i wspólnego
działania. Celem naszego monitoringu jest zdiagnozowanie i dookreślenie tych
obszarów oraz na tej podstawie opracowanie raportu i publikacji pt. Szkolna
Karta Praw - jako narzędziownika zawierającego ustandaryzowaną i
usystematyzowaną wiedzę (w tym prawną) oraz kompendium dobrych praktyk, w
tym dydaktyczno-wychowawczych organizujących inkluzywną i zdrową szkołę jako
miejsce zorientowane na dobro dzieci i młodzieży, realizujące i rozumiejące
prawa dzieci i prawa człowieka, oparte na wartościach demokratycznych i
praworządności. Publikacja zostanie rozesłana do wszystkich szkół objętych
monitoringiem. Dostępna będzie również w formie elektronicznej. Ponadto,
celem upowszechnienia Szkolnej Karty Praw planujemy także cykl wydarzeń
edukacyjnych (warsztaty, spotkania, konferencje). Wierzymy, że pogłębione i
na szeroką skalę zbadanie problemów i wyzwań współczesnej szkoły (w tym w
zakresie praworządności), wzmocni ochronę praw osób uczących się i praw
człowieka w szkołach oraz przyczyni się do wzrostu świadomości oraz poprawy
obowiązujących w systemie edukacji standardów i jakości. Swoim projektem
pragniemy promować otwartość, włączenie, równość oraz prawa dzieci i prawa
człowieka w edukacji i szkole, wesprzeć kadry zarządzające oraz pedagogiczne
szkół i rodziców, a także otoczyć dzieci i młodzież (w tym z grup
mniejszościowych) opieką i wsparciem.

Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na
adres email <mailto:sprawa-64492@info.szkolajestnasza.pl>
sprawa-64492@info.szkolajestnasza.pl

--

Anna Dęboń

Stowarzyszenie dO!PAmina Lab
tel. 504820333 / e-mail: dopamina@op.pl <mailto:dopamina@op.pl>

NIP: 6292493017

KRS: 0000773382

Administratorem Państwa danych osobowych jest Sieć Obywatelska Watchdog
Polska z siedzibą w Warszawie, ul. Ursynowska 22/2, 02-605 Warszawa. Mogą
Państwo skontaktować się z nami listownie pod ww. adresem lub elektronicznie
pod adresem e-mail: biuro@siecobywatelska.pl
<mailto:biuro@siecobywatelska.pl> . Wyznaczyliśmy inspektora ochrony danych,
z którym mogą Państwo skontaktować się pod adresem e-mail:
iod@siecobywatelska.pl <mailto:iod@siecobywatelska.pl> .

Państwa dane osobowe pozyskujemy od Państwa podmiotu zatrudniającego -
podmiotu zobowiązanego, który udziela odpowiedzi na nasz wniosek o
udostępnienie informacji publicznej i wraz z odpowiedzią przekazuje nam
Państwa dane osobowe. Wśród tych danych znaleźć mogą się przede wszystkim:
imię i nazwisko, stanowisko pracy, nazwa podmiotu zobowiązanego, adres
e-mail lub numer telefonu, podpis.

Przetwarzamy Państwa dane osobowe w celu realizacji przez nas celów
statutowych, w tym pozyskiwania informacji publicznej i zapewnienia dostępu
do niej w niezmienionej formie, poprzez publikowanie uzyskanych odpowiedzi
na naszej stronie internetowej: fedrowanie.siecobywatelska.pl
<http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/> . Ponadto możemy przetwarzać Państwa
dane w celu ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń. Podstawą prawną
przetwarzania Państwa danych jest nasz prawnie uzasadniony interes, czyli
art. 6 ust. 1 lit. f RODO.

Twoje dane osobowe planujemy przechowywać przez okres nie dłuższy niż 16 lat
od momentu ich pozyskania. Odbiorcami Państwa danych będą nasi
współpracownicy i podmioty przetwarzające, którym powierzamy przetwarzanie
danych osobowych. Ponadto, Państwa dane osobowe, które podmiot zobowiązany
przekaże do nas wraz z odpowiedzią na nasz wniosek o udostępnienie
informacji publicznej, mogą zostać opublikowane na naszej stronie:
fedrowanie.siecobywatelska.pl <http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/> - w
takim przypadku odbiorcami Państwa danych będą użytkownicy ww. strony.
Korzystamy z oprogramowania biurowego dostarczonego przez Google LLC z
siedzibą w Stanach Zjednoczonych, co powoduje, że Państwa dane mogą być
przekazywane poza obszar EOG. Wskazany dostawca jest uczestnikiem programu
Data Privacy Framework, co potwierdza, że zapewnia on odpowiedni poziom
ochrony danych osobowych.

Mają Państwo prawo dostępu do swoich danych, a także prawo żądania ich
sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania. Mogą też Państwo
wnieść sprzeciw wobec przetwarzania przez nas Państwa danych osobowych.
Przysługuje też Państwu prawo skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych
Osobowych.

<http://siecobywatelska.emaillabs.co/open/?ot=MTcwNjE3Mzk4NDA1LjU1Mzg2Mi45ND
k4NTc4NDA2Mzk2NjUwMzcyQGluZm8uc3prb2xhamVzdG5hc3phLnBsfFRodSwgMjUgSmFuIDIwMj
QgMDk6MTM6MDQgLTAwMDB8c3AyMUBzb3Nub3dpZWMuZWR1LnBsfDEuc2llY29ieXdhdGVsc2thLn
NtdHB8cmVkZ3JpZDF8MHwxLmQ0OD>

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #36 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: D) email jest potwierdzeniem dostarczenia lub otwarcia maila z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 21 IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W JAWORZNIE
i nie zawiera odpowiedzi na pytania z wniosku o informację publiczną.

informacja publiczna- odpowiedź przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA W JAWORZNIE w sprawie Praworządność szkół #39 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: B) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA W JAWORZNIE i zawiera odmowę odpowiedzi na
pytania z wniosku o informację publiczną.

Informacja publiczna przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ w sprawie Praworządność szkół #5 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

RE: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. KS. JÓZEFA SZAFRANKA w sprawie Praworządność szkół #82 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: B) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO IM. KS. JÓZEFA SZAFRANKA i zawiera odmowę odpowiedzi na
pytania z wniosku o informację publiczną.

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #119 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W SOSNOWCU i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

RE: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #134 7 lutego 2024 19:42
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

From: DopaminaLab <sprawa-64505@info.szkolajestnasza.pl>
Sent: Thursday, January 25, 2024 10:13 AM
To: sp45@sosnowiec.edu.pl
Subject: Wniosek o informację DOPAMINA LAB

WNIOSEK O UDOSTĘPNIENIE INFORMACJI PUBLICZNEJ

Na podstawie art. 61 ust. 1 i 2 Konstytucji RP oraz art. 10 ust. 1 ustawy o dostępie do informacji publicznej wnosimy w imieniu Stowarzyszenia dO!PAmina Lab o odpowiedź na następujące pytania.

Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64505@info.szkolajestnasza.pl <mailto:sprawa-64505@info.szkolajestnasza.pl>

Prosimy o odpowiedź na wszystkie pytania, zgodnie z numeracją, poprzez wpisanie słowa tak/nie, podanie/udostępnienie odpowiednich danych/informacji lub poprzez przywołanie odpowiedniego cytatu/fragmentu ze statutu szkolnego. Jeżeli odpowiedź na pytanie wiąże się z załączeniem dokumentów, wnosimy o załączenie i przesłanie ich w formie skanów lub odpowiednio linków do dokumentów.

1. Ile osób realizuje obowiązek szkolny w Państwa placówce?
2. Czy szkolny system oceniania w Państwa placówce przewiduje stosowanie średniej ważonej? Tak/Nie
3. Czy do konkretnych ocen bieżących przypisuje się wagi? Tak/Nie
3.a. Jeśli tak to jakie?
4. Czy w Państwa placówce oceny śródroczne/końcoworoczne ustala się na podstawie/z
uwzględnieniem średniej arytmetycznej/średniej ważonej z ocen bieżących? Tak/Nie
5. Czy w klasach I-III w Państwa placówce ocenami bieżącymi (w codziennej praktyce
dydaktyczno-diagnostycznej) są oceny wyrażone cyfrą (od 1 do 6). Tak/Nie
6. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz/ograniczenia co do farbowania włosów przez osoby uczące się? Tak/Nie
7. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za farbowanie włosów. Tak/Nie
8. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz malowania paznokci przez osoby uczące się? Tak/Nie
9. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za pomalowane paznokcie? Tak/Nie
10. Czy w Państwa placówce obowiązuje zakaz noszenia makijażu i biżuterii przez osoby uczące się? Tak/Nie
11. Czy kryteria oceniania zachowania (umocowane w statucie) przewidują punkty ujemne za noszenie makijażu lub biżuterii? Tak/Nie
12. Czy statut szkoły określa obowiązujący strój uczniowski/zasady ubierania się dla osób uczących się? Tak/Nie
13. Jeśli tak, proszę o przywołanie/zacytowanie tych zasad ubierania się lub/i zapisu ze statutu szkoły. Jak uczniowie/uczennice Państwa szkoły mogą/mają się ubierać? Jeżeli nie,
proszę o wpisanie „nie dotyczy”.
14. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną, w sytuacji zgloszenia przez osobe uczącą się więcej niż dopuszczalna liczba tzw. nieprzygotowań do lekcji. Tak/Nie
15. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za brak pracy domowej. Tak/Nie
16. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się ocenę niedostateczną za nieobecność na sprawdzianie/kartkówce i/lub nienapisane tej kartkówki/sprawdziany w okreslonym czasie od momentu powrotu do szkoły po okresie nieobecności? Tak/Nie
17. Czy zgodnie z przyjętym szkolnym systemem oceniania umocowanym w statucie szkoły przewiduje się określony czas (w tygodniach/dniach) w jakim osoba ucząca się może poprawić daną ocenę bieżącą? Tak/Nie
18. W jaki sposób statut szkolny definiuje wymagania edukacyjne na ocenę celującą?
Proszę o zacytowanie treści odpowiedniego artykułu/paragrafu.
19. Czy statut szkoły przewiduje rekwirowanie telefonu uczniowi/uczennicy, w przypadku gdy uczeń/uczennica używa telefonu niezgodnie z przyjętymi zasadami. Tak/Nie
20. Jeżeli tak, czy szkoła posiada depozyt w którym przechowywane są zarekwirowane telefony? Tak/Nie
21. Jeżeli tak, kto może odebrać zarekwirowany telefon z depozytu szkolnego?
Rodzic/Opiekun prawny/Uczeń/Uczennica
22. Jakie zasady dotyczące używania telefonów obowiązują w Państwa szkole?
23. Czy szkoła udostępnia uczniom i uczennicom szafki (w których mogą oni przechowywać podręczniki i inne pomoce dydaktyczne). Tak/Nie
24. Czy za dostęp do szafek pobierane są opłaty? Tak/Nie
Jeśli tak, w jakiej kwocie?
25. Czy szkoła prowadzi BIP? Tak/Nie
26. Czy szkoła posiada skrzynkę ePUAP? Tak/Nie
Jeśli tak, proszę o podanie jej adresu.
27. Czy w szkole obowiązują mundurki? Tak/Nie
27a. Jeśli tak czy osoby uczące się kupują mundurek na własny koszt? Tak/Nie
27b. Jaki jest koszt zakupu mundurka?
27. Czy uczniowie pełnoletni mogą samodzielnie usprawiedliwiać nieobecności lub/i zwalniać się z lekcji? Tak/Nie
28. Czy uczniowie pełnoletni mają możliwość opuszczenia budynku szkoły w trakcie zajęć/przerw lekcyjnych? Tak/Nie
29. Na jakiej podstawie usprawiedliwiane są nieobecności? Czy wymagane jest podanie uzasadnienia/przyczyny nieobecności lub/i przedstawienia zaświadczenia np. lekarskiego?
30. Czy w czasie lekcji budynek szkoły jest zamykany, w rozumieniu czy wszystkie drzwi/wyjścia (w tym ewakuacyjne) są zamknięte na klucz? Tak/Nie
31. Czy w Państwa Placówce powołano Radę Szkoły? Tak/Nie
32. Czy w Państwa Placówce rodzice/opiekunowie prawni podpisują zgodę na wezwanie karetki pogotowia/udzielenie dziecku pierwszej pomocy przedmedycznej? Tak/Nie
33. Czy w Państwa placówce powołano Radę Rodziców? Tak/Nie
34. Czy w Państwa Placówce zbierane są składki na działalność Rady Rodziców? Tak/Nie
35. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów i uczennic podpisują deklarację wpłaty określonej kwoty środków na konto Rady Rodziców? Tak/Nie
36. Czy Rada Rodziców na początku danego roku szkolnego informuje społeczność szkolną o sugerowanej wysokości składki na jej działalność? Tak/Nie
37. Czy Rada Rodziców gromadzi zbierane środki na:
-Indywidualnym koncie jednego z rodziców
-Własnym koncie Rady
-Subkoncie utworzonym na koncie placówki
38. Czy Rada Rodziców publikuje/przedstawia społeczności szkolnej roczne sprawozdania finansowe wydatków? Tak/Nie
39. Jeżeli tak, proszę o przesłanie/załączenie ostatniego opublikowanego sprawozdania finansowego Rady Rodziców Państwa placówki.
40. Czy Dyrekcja Szkoły posiada dostęp do konta Rady Rodziców? Tak/Nie
41. Czy Rada Rodziców Państwa Szkoły działa na podstawie regulaminu? Tak/Nie
Jeśli tak proszę o przesłanie skanu tego regulaminu.
42. Czy rodzice/opiekunowie prawni uczniów/uczennic biorą udział w wycieczkach szkolnych w charakterze osób do pomocy w opiece nad grupą? Tak/Nie
43. Czy na dzień wpływu wniosku w Państwa placówce są obsadzone wszystkie etaty według i zgodnie z zapotrzebowaniem? Tak/Nie
44. Jeśli nie, jakich stanowisk dotyczą wakaty w Państwa placówce i ile ich jest?
45. Czy w szkole zatrudniony jest psycholog/psycholożka? Tak/Nie
45 a. Jeśli tak w jakim wymiarze godzinowym?
45 b. Jeśli tak, jakie posiada kwalifikacje w rozumieniu wykształcenia kierunkowego i ukończonych kursów.
46. Ile osób uczęszcza na lekcje religii?
47. Ile osób uczęszcza na lekcje etyki?
48. Ile osób uczęszcza na lekcje WDŻ?
49. Czy budynek Państwa szkoły przeszedł termomodernizację? Tak/Nie
50. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony we własne odnawialne źródła energii? Tak/Nie
51. Czy w Państwa szkole monitoruje się jakość powietrza (zainstalowane specjalistyczne urządzenia monitorujące jakość powietrza wewnątrz budynku i wokół szkoły)? Tak/Nie
52. Czy Państwa szkoła posiada i korzysta z urządzeń odpowiadających za oczyszczanie powietrza wewnątrz budynku? Tak/Nie
53. Czy budynek Państwa szkoły jest wyposażony w urządzenia i rozwiązania chłodzące (w przypadku fali upałów)? Tak/Nie
54. Czy w infrastrukturze wokół Państwa szkoły znajdują się instalacje bazujące na przyrodzie, np.: ogród warzywny, ogród deszczowy, łąka kwietna, park kieszonkowy, żywa altana? Tak/Nie
55. Czy Państwa szkoła zapewnia dostęp do codziennych, zbilansowanych wegetariańskich i wegańskich posiłków (obiad) osobom uczącym się, które są na takiej diecie? Tak/Nie
56. Jeżeli „tak”, czy opcja dostępności posiłków roślinnych jest dodatkowo płatna? Tak/Nie
57. Czy szkoła prowadzi szczególny nadzór nad pomieszczeniami szkoły lub placówki lub terenem wokół szkoły lub placówki w postaci środków technicznych umożliwiających rejestrację obrazu (monitoring)? Tak/Nie
57a Jeżeli tak, jakie punkty/pomieszczenia objęte są monitoringiem:
-Korytarze (Tak/Nie)
-Szatnia (Tak/Nie)
-Teren wokół szkoły (Tak/Nie)
- Inne (proszę wpisać jakie)
-Nie dotyczy
58. Proszę o informacje o prawach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
59. Prosze o informację o obowiązkach osób uczących się (zgodnie ze statutem szkoły).
60. Proszę o informację o karach (dot. uczniów i uczennic) jakie stosuje się w Państwa szkole (zgodnie ze statutem szkoły.)

UZASADNIENIE
Stowarzyszenie dO!PAmina Lab powstało w lutym 2019 roku jako wspólnota wartości, platforma współpracy i działań na osi edukacja - kultura - zmiana - rozwój oraz wolna przestrzeń (do)wolnej edukacji. Stowarzyszenie jest wspólną, oddolną inicjatywą pasjonatów edukacji, rodziców, nauczycieli i nauczycielek oraz osób uczących się. Współpracujemy z szerokim otoczeniem akademickim i społecznym. Na podstawie wniosków z prowadzonych projektów edukacyjnych i badań, opracowujemy rekomendacje (w tym legislacyjne) dla oświatowych polityk lokalnych i ogólnopolskich. Aktywnie angażujemy się w działania następujących koalicji: Sieć Organizacji Społecznych dla Edukacji, Tak dla prewencji suicydalnej w szkołach, Forum Edukacji Domowej.
Polska szkoła przechodziła i przechodzi w ostatnich latach nieustającą przemianę. Dotyczy to
zarówno jej systemowej organizacji, jak i życia codziennego. W związku m.in z rozwojem neurodydaktyki, wiedzy o procesach uczenia się, psychologii i pedagogiki, w organizacji życia szkolnego i funkcjonowaniu szkoły, jako instytucji kształcącej i wychowującej, obserwujemy korzystne i warte odnotowania zmiany i trendy. Jednocześnie nie możemy jednak nie zauważyć, że nadal istnieją obszary życia szkolnego, w których identyfikujemy nieprawidłowości i wyzwania i które wymagają wsparcia, naprawy i wspólnego działania. Celem naszego monitoringu jest zdiagnozowanie i dookreślenie tych obszarów oraz na tej podstawie opracowanie raportu i publikacji pt. Szkolna Karta Praw – jako narzędziownika zawierającego ustandaryzowaną i usystematyzowaną wiedzę (w tym prawną) oraz kompendium dobrych praktyk, w tym dydaktyczno-wychowawczych organizujących inkluzywną i zdrową szkołę jako miejsce zorientowane na dobro dzieci i młodzieży, realizujące i rozumiejące prawa dzieci i prawa człowieka, oparte na wartościach demokratycznych i praworządności. Publikacja zostanie rozesłana do wszystkich szkół objętych monitoringiem. Dostępna będzie również w formie elektronicznej. Ponadto, celem upowszechnienia Szkolnej Karty Praw planujemy także cykl wydarzeń edukacyjnych (warsztaty, spotkania, konferencje). Wierzymy, że pogłębione i na szeroką skalę zbadanie problemów i wyzwań współczesnej szkoły (w tym w zakresie praworządności), wzmocni ochronę praw osób uczących się i praw człowieka w szkołach oraz przyczyni się do wzrostu świadomości oraz poprawy obowiązujących w systemie edukacji standardów i jakości. Swoim projektem pragniemy promować otwartość, włączenie, równość oraz prawa dzieci i prawa człowieka w edukacji i szkole, wesprzeć kadry zarządzające oraz pedagogiczne szkół i rodziców, a także otoczyć dzieci i młodzież (w tym z grup mniejszościowych) opieką i wsparciem.

Prosimy o przesłanie odpowiedzi za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres email sprawa-64505@info.szkolajestnasza.pl <mailto:sprawa-64505@info.szkolajestnasza.pl>

--

Anna Dęboń

Stowarzyszenie dO!PAmina Lab
tel. 504820333 / e-mail: dopamina@op.pl <mailto:dopamina@op.pl>

NIP: 6292493017

KRS: 0000773382

Administratorem Państwa danych osobowych jest Sieć Obywatelska Watchdog Polska z siedzibą w Warszawie, ul. Ursynowska 22/2, 02-605 Warszawa. Mogą Państwo skontaktować się z nami listownie pod ww. adresem lub elektronicznie pod adresem e-mail: <mailto:biuro@siecobywatelska.pl> biuro@siecobywatelska.pl. Wyznaczyliśmy inspektora ochrony danych, z którym mogą Państwo skontaktować się pod adresem e-mail: <mailto:iod@siecobywatelska.pl> iod@siecobywatelska.pl.

Państwa dane osobowe pozyskujemy od Państwa podmiotu zatrudniającego - podmiotu zobowiązanego, który udziela odpowiedzi na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej i wraz z odpowiedzią przekazuje nam Państwa dane osobowe. Wśród tych danych znaleźć mogą się przede wszystkim: imię i nazwisko, stanowisko pracy, nazwa podmiotu zobowiązanego, adres e-mail lub numer telefonu, podpis.

Przetwarzamy Państwa dane osobowe w celu realizacji przez nas celów statutowych, w tym pozyskiwania informacji publicznej i zapewnienia dostępu do niej w niezmienionej formie, poprzez publikowanie uzyskanych odpowiedzi na naszej stronie internetowej: <http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/> fedrowanie.siecobywatelska.pl. Ponadto możemy przetwarzać Państwa dane w celu ustalenia, dochodzenia lub obrony roszczeń. Podstawą prawną przetwarzania Państwa danych jest nasz prawnie uzasadniony interes, czyli art. 6 ust. 1 lit. f RODO.

Twoje dane osobowe planujemy przechowywać przez okres nie dłuższy niż 16 lat od momentu ich pozyskania. Odbiorcami Państwa danych będą nasi współpracownicy i podmioty przetwarzające, którym powierzamy przetwarzanie danych osobowych. Ponadto, Państwa dane osobowe, które podmiot zobowiązany przekaże do nas wraz z odpowiedzią na nasz wniosek o udostępnienie informacji publicznej, mogą zostać opublikowane na naszej stronie: <http://fedrowanie.siecobywatelska.pl/> fedrowanie.siecobywatelska.pl - w takim przypadku odbiorcami Państwa danych będą użytkownicy ww. strony. Korzystamy z oprogramowania biurowego dostarczonego przez Google LLC z siedzibą w Stanach Zjednoczonych, co powoduje, że Państwa dane mogą być przekazywane poza obszar EOG. Wskazany dostawca jest uczestnikiem programu Data Privacy Framework, co potwierdza, że zapewnia on odpowiedni poziom ochrony danych osobowych.

Mają Państwo prawo dostępu do swoich danych, a także prawo żądania ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania. Mogą też Państwo wnieść sprzeciw wobec przetwarzania przez nas Państwa danych osobowych. Przysługuje też Państwu prawo skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

<http://siecobywatelska.emaillabs.co/open/?ot=MTcwNjE3Mzk4NzI3LjU1Mzg2Mi43NjMxNDc0Mzg5Mzc0MDE3MzIzQGluZm8uc3prb2xhamVzdG5hc3phLnBsfFRodSwgMjUgSmFuIDIwMjQgMDk6MTM6MDcgLTAwMDB8c3A0NUBzb3Nub3dpZWMuZWR1LnBsfDEuc2llY29ieXdhdGVsc2thLnNtdHB8cmVkZ3JpZDF8MHwxLmQ0OD>

Re: Wniosek o informację DOPAMINA LAB przez SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16 IM. JANA MATEJKI W SOSNOWCU w sprawie Praworządność szkół #117 7 lutego 2024 19:41
Ocena LLM: A) email jest odpowiedzią z SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16 IM. JANA MATEJKI W SOSNOWCU i zawiera odpowiedzi na pytania z
wniosku o informację publiczną.

Dzień dobry,

W załączeniu przesyłam odpowiedź na Państwa wniosek z dnia 25 stycznia 2024 r. przesłanego do nas drogą mailową o godz. 10.13:
- pismo przewodnie;
- odpowiedzi na wszystkie pytania;
- regulamin rady rodziców;
- bieżące rozliczenie rady rodziców.

Z poważaniem

Iwona Woźniak
Dyrektor SP16 im. Jana Matejki w Sosnowcu
________________________________ Obowiązek informacyjny
Zgodnie z art. 13 ust. 1 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE, informuję, iż administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Szkoła Podstawowa im. Jana Matejki w Sosnowcu. https://sp16sosnowiec.edu.pl/files/file_add/download/236_z1-podo-klauzula-ogolna-art.-13-rodo.pdf

Ta wiadomość i wszystkie pliki przesłane wraz z nią są przeznaczone wyłącznie do użytku osób,
do których wiadomość została adresowana. Jeśli wiadomość została otrzymana pomyłkowo
prosimy o natychmiastowe powiadomienie nadawcy za pośrednictwem poczty.JFIF


``C




C
  


"












}
!1AQa"q2#BR$3br
%&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz













w
!1AQaq"2B #3Rbr
$4%&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz
?S((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((<}CŸt|YhV}@$Hi€j{}3koY*"I$/_RUdmϵchCrD:$xX'ď3tķ>`;)%DT2ۿՍ}>1Iǒ=[G[1GD__P l;$<$-l62A0H8)_~*,Z>7Ì{A-4jAN+sO&శU%w<
ٕzG^_zG+iO
fҼ$.4]Z<%rڿ࡞
e[Y< M/?ƒreDU=v0spyS\koɊa^7ֺ7vWQZNO!AqW+/|"O[+bK l,NY,+/?QXMO߳l[$^1a#%P
- ?˗=_43
5mh3-u}V:ꮄ֯= ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((usLޓuZ!QԳ
@$W?^g+si8KI7CzؙQ3R4ݑxŏlpk$WJK#<LOwηռDf!##A
el˓!d+2~AWCvQ"cjF
¾UZXrWĭB:RW>*A xγ????tʬq:qdX؃Wڦ{{ujw__\=ĀT4K088Uz+YN
k<غ9i۠QE뜁V]7Zm2I0+
VĀH
WC>Z8x\`!v$
.6bpyK$[]|Ӽ9Y
XԤ%]mkvib^5d4F sU.+;ZW rU*!Fs>ku]MsK]eb
C16q'I Ckqq!FXE4M7>㴩$W_b?$ޭom{=+=s-zUĹe%myoe%kxKM|B5UP^`@Fञ/HBā2'㑴t{oY^Ydڙ"o m/*[&
X̶gw~6x})<gbH$I%?OW:^<$\Gp@y01V<`_b|"Xl~'h~Y^"g$`'Q_j:k1h3[c$#5]XHC+ÐA_X?SuM\C4k}_M>;ᯉZ<-qf\$F8<`wWMx/[Yyy@
?:eSA~F#wMkl-I`$G&2Idhlz^?qKʗ#W;hfTj?uy
Eq~1x/
Xc$eD8DHPHq]|N.QH(((((((((((((((((((((((((((((((()+翊h%:@+$QXe7$!) 44xGcLn#tDna^(
;s.Z~|P_>GgHd&k˅^Ooi$?N;_ZeñXC YHcFJHt}E|W,\Osq4Ww{ZY|
Ivf$撾T)XsEo<ٴ%o/|M<[
Cwq?_Kl($-W=+aEy,N曻
(3
(
(
E;.cvx[+"c;I
2[9/]u3х
oG\.ݐ0F481;(rNNk08<T} :mj.upy fV".*V}H|PcP7Okdf
sbp
i]7TSsjțbY푃TTln[7p ,wG! ^fa8'`
_ nW,Ki_c8k)Ke[ǛPn$y,2
HryDo0!ܡT#pG5gi`pH~R>e'
`r{%ZL4RKp5m&1M$Aұfza=77¹No/pv?VZ6_?/ ylT]B2YIa
\ϣwXɹ-xC.Uٰ7
5ycqݴ3)6NB·\:Ĩi]AmYytY.nf)j&_iV|3PYAK}[Iy_x6`K$"EM}n>HP#dc5zL|]*r$]r˹H# FG}El[x{{}DjRX#),lrT
%^L"4JX$/HJd iC\ƞuGi׻/Wr.$p)F}iN}->G-u->Nԭ[ue8##}K
O͚Lۈ5(Ǡ
DGHƾbomd$[Y1T 䞉EVR@8e<Fk8䜼o*xnRp^z5~%<
_xy{؀$0AEpƽ.ԲKrD`0 ƾCx|Craz a1DdUvc('y<{lZҝM*?P(;Y|9zҵ8֔[]`\^_8N&F{1]QEQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@WVIo]t{=pL8cA݀1ڌUi++Ş2|\k>%l4&K71'?O(׊|CE–M5-P%f}8 <Qx[mgz@'i]
<F؁W9p7iU|Ǔ[3KH{ϼ)G7^OrOR
ef*0 j|
|ySMG4\EeAJs*N@ ^yE}p8;IǞ]+^AQEQEQEQEQEQEIc {iZ6ɖ۔ m-'RQ\&MN/W;0N56mi&}ŨD[(2S%,̀7%XFӵhg"'F$;āl{n+K;%̸b#?t$Ccq`@=,o>t6{>E`
E.\77FbؖyN),̀7åSV͌2'p????\e]_m_j?1 B%8Q[kVvq7fpG\ACS-piJtk[S<^2mf&VwԢ7+ilQXh}pD ka5[i|
㯏^"ee4d:6'ng-8!Pxc_/XX|Uh]b+-:qdO
9۝1<N~~ Ӽ |fHou''p```̳';l
`ie=֗<XK_K\g`|a|EA?iɚ_o:ag{m]ʴ&;]P6cW8QC\9~7| >laxo<;W1dw(+ǹHKoRKҭSd &Fv̠0$
}aik ~x>uua]p#$@%,^U
fexLKƦv<>&UDեwk֞$n+&nlz&'+G*/3`o<
/y+ |eo|QrqmYI_5%x3chl0ynƚ(7/xE,/.n|w1@,Lbf*J/v?R84Rg[U+s}lkw|jqąp
Y&d^J0*py*=t|M*L#KeΈd|bT
d
ϔ4@L\ΥYPz|BpOZEޏI~RW:'|-mձ{_=s2F&dLU0$GЀ
τ]_GK|A+":EųIU@ "ѳ=T-&~
;XsFI|3eHe"Iz0xE}3*N}^MLۆ&PeϧMCn|6$}C^uXVw$!bU7 1E} _FFȪdaF#"gGEo덨@C\ڪdE$
9(J;.epPͣ-++y4Wo<XlQXTNQ%>]
T|~n3%qVCYOBpkkPZ.-tg Ƣ惺&+Š((((((((((((((((((((((((y+¿t|Yh61XeF}6,r8)IYm>y+g
V[PD;aq]l#.L<_3W+l\\Gg$pA3,QG$xrzWo2hY8 0Gv~B沑ʌߌ5txWŶɧ.-,dQY5ƒIxFR<:ٲZQ͞SA.-#տѥE]iϚXsFbuJEVUL4Tcs1$OzuLVKϯ߹URW
(((((((((((⦛W_Cvv¶"Oo$Wo³~l{Y>|A_,|gu2j:F&h+`M +i慖2"T~"⸷Ymͷ 0@9G2Fx5نK:*U;|z|jOՇ4ٗY~URF|%euqh;evd0rdE3Bamw}MV֮4&wBK(x6[FT9aOwg>\s,rKqq{*H$XLF*ܬʖS
~s
ķvh(`5,-HZCp~nT\Vru=+j.F,cxjz<k~!X}Zl*D`$M<`BU|@վiR5As%3y
3Grj<U2$M{O)RYdi@
.e )c}K^'k^+nuOxm6Kd{ZG,#p708ƬI/hJXץQBKTM
Ug)֋8s׆W0GowukPNwYB(
]Ҟf&QߵS|!5]6gqk
ׇu%k«-p+A;Ga 10
-f=Mfd]6G15K.rY|g
Go?se̚͝0iy{k >fAW@o6':x,'B
C[{cJtc*VF'.-`y,73#4QEʪBvksʒJnÂ@~?~.AņٚYGtʪq"}ˋs6@)*濳ol5m.G"UQ\l
"<K61`ys<&TZ}IN:Iwߺ|3̪֒BKXOtKiyVIȂ)XKo`
&)l qۖrcciHBs:]O]|SϦyjcN$m{CK;B1hJQnͷYa<#=+vo&;PRĿߒ_JG߅?wMC^~.{Oɓ4F7lrՃuHwi#Zy#8'5u
Ɨ}B%
AyUB?>7'y/APh?i<u9鯷
Wnjg_(|M{&iFN\(x8Zuiچ{oX\ndYc{e$0>9
u?~)x-I}{kɖ7bwa\x)ۯ9C6Y|Wğma+B}"8 <RI^<_xEWcROYGQW%|"/=u\(
B(((((((((((((((((((+?Wt}oX['X}YQMhQ_'|V>u椠 >˧@C+3CE+M$4$eh!ada(8p[BGgo.lMyuMnUMWapBBN<@q)C<{:6v[!nAξT_ĥB9WKQQ
Tw
(ZXn*Қ_gW/Aj֫\K};N븰S#A'
N`Uj(NbN)%hxҔ'vQEhHQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQES^4htW
2+Sp@#
u%%t4wG#%)=ƣ tzVi@^s" F1[ŋw/E4-t;$7k1<vB!M
\DJ$nYd0#WTp\M^^Gu^U
ӿGM::
A/J0
<y^>k$-`1OL
+3{0miKQ=ɯbs~xIDɩ\YK:'ح?jE!/g[d3RMz8<RIh6.i|>?_J9,`TQ#OJM?<_izmK[tͬX!WϹi
Dx?+MS=k_1~4ibVB ܆7v-J>/RSŞ!բ{KFXG+"Kg!^4DWW_|e,Kkݮ>e]o-o׃e-eRVR)FLG*W\o
OwY׺l!Q\B~XvlBϕ,c.?WH|9Fq$5nb6@yʴPygud~kI'RJUu1:]
ilPCJ26`Ubc擭\+=GMz[
WW7s<e@:q,+DB4rbt{˩đbQXkvf!eC?B$|#j{7up`][H͡>2vΜIw!HMrj>$i.WO-ޣ%--sv0̡
E,NAr߯1u4f}FQYGX\OiIi=W;ySxz&d^,0 mn2k"OK4$|[AbFѐ73yk:y'/Bme_4bg[pnێƫ&h.Rw8ܓeO
zWC`b6Ov~(-|RĽ9_21ՖDWRXV "O=[W}Qu˰P(+(h~EF5ţ)˻<bvl'V-{Z#wC-zL|]+_:>O%i~q>K d[Pyُ h-
/ T[S,4!&,#!%|ojXDw#Yw)d x[ZX5VmOW9)% n[cRe03G=3擦kg
)ZbO_]5c_ ,2KhÓ_i*o6/q[sF$/unH$D=q~+
.\D{E*sh????(((((((((((((((((nſ!. <;;#yC.iFWN+zZ"HKf~Kmq6XuGF
AiC~~o6!:@#:0{C0GM?
SIv,Ď7d
7f02A&6
i%v9O-JSG_xz:8(B((((((((((((((((((O/aq-֝uHdrTI>>|6?ʬI.BPEފw
|E|;!$F៙UcG5:miMɤԅ\{f41*mUdb*MlO⿇?ϋ|Q[/o2
yyXPl9|6g5_g1|
dI8Ǔ_Jxo_>8+_D8I&\p@211_'qGG瓔/w{nZ>Oݲ_xo<i>!֩uk,d&!`T2w`_&//~/4v:H8-\)8u^Ax¯UǾ*_ڋ>(?ŕY:|rɳMH,FYp⋿4~
Xm4GAӭbmg&#tP"(!+&dTU6ۖ+EңO䬯_6?xƽO}#Ays%ˇUp%rr\-cɓ?U[iXԴ2OiKmu8Jy^(
‘]_+
xW`vOʵ9
ewyv쯮.']z^vuYk|f'h8cHتGS8Sx.Iz?~Z/H1IS_Ocôּ,W; eУ|#ʖ%@/Җ,[+-|Msoq4ROJMdArL3㯊ψѬdwoitR˧˻~-՘۸f)3hoI~Z/.<UɔV*$;3Eprd~J5-%[u_3ʸ
ޜ=6g5iq.Ml;CPn
p8Y
V&s/tRN2 H9'׸~Sz';]R;|?RD)LYqY=cZVg:ŵ&|L"1gG4ʤG{/XUxo҇ᾯYm6bCp
J
6
yV槶yﭘ嬭1-C#ckax!f?1FeFо涺7)[#
A`o9aj%joG?ˇiCBuk/#OP/˳u~:`JmI8
`mP䴦EL=mv4vCDlx^"~BYCl$d{ʰ A2+|
K>>iR}TWOۓ_&ROQAiJu
????H~
2ooN b3'ɎcHـ`+vSZ|^Os+;((((((((((((((((_мE[E7+cGu`pC A(Se?FJ/-n2HI-ػX?1c7W?R)BχTӝY]l|&Q
(3G7#D[pqЃvZ((((((((((((()SGen@-,*I┤'aވ}.i7[IPJyŷ}skm~Iw8,3<`HJJhyV[Awď'.~Q
;G?yƫ/L̯ogEt
XI_:cqh'Ƞ}V+?Q????etmCM
_
9zF_OZ;ʢYvziw԰I 0Ax?YԅEx;QEd~Nr-kÚED|llnFuԕS\d
g?_CԼKx#k9Ѯ#ՍyΡ/~qǗQ^V/,c#58ɵKRNt{Q~^Kk^<*4;o*
""
"a=C^h<^>!Жu:7ۗVJf:nOe
OͻhF
jFwj_iopH,D!ѹs_U|&x+oa-<gRX@~S~BjKE)ZUU&3?WwZ]I_Z%.`Xû*bq~OoZ&snflI5bAm#lG%1!C2~Euυ-/[FN(H̡fk
'C:ޝ~Ϳ> [ZL<Wcn^@ZgH\,
g̸E|)TpԽҚO/sԗ2J?h/FDv:|6l,ict)(Å-Db7MOCͥZ?<i~#VCMĮ5cq
#+Flc8ab5ª^է-eQt3cF/Nuo
\]k^jg*#]U)QP!9$Ǣ<5ҍ7.f{SΩSI
(41BKk"V )4
gE^J?Wohh>#ΨHO6/P2#~+_Y7K\CA*7 vg!U_d[M'K׵k]/K5;+yV4$(s_`|{ڕ݆&4)?#R,ys3jprTH69ESu|ϤWͥkǻ?s(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(?<?S<5`WJg:jn|Ve/,_v?8~
'hÞ'RAi/mc1I5g$o_?'JxivkUnLTH]i>^wݖU,Wr6H@y1aWyľ<e^i7\Y²*2zk|:OxBϙ/s%w09ɹQ߽8iLej8tZz++j%pVVde`C+)*AAAE-~)%(|M;0)(((((((((*5c&i=k[CyQ]+Zj9SmirK <CT
xwök7\sv
%9dn0At<9~DNm6(0?!_ć:ȧєVAE}c`+N|> oĠ(|)'fe7S?h?}F3ڋ?S/\|;Y-Lkl"9)>f#+kjS)8TVk=I^.(̠('ZΑK'W,uH{n/Fu6dσ?Ý1,E䗌ec^ETdf&џ+ W.<GuS}P99-v1vo3AnimVZ[էݟA
֗}O{w໭Z85"_Fԉ=~7PcKawz*[;1O9|l/C\<ៈZXӼO7ĖEi}@ppx}5?:SF_k?_Nχ&k
_viQJolZ)p)#^:rko籰????mÜa"ij'`1FcɫW}|H`O057c>"ϊ,"x5-Xj*J
eRG23Y_\Y]5qguC=F26?>1xmM{T4&J5adt/'oJJ9
T/FћYiU<+_k~MGIy,&3[)UwqxX2T,]GMClC8>EMUSs3Y,~O,-\}+h
x_QEgR3( j30UQKHw[<C_5 'B
vă7Mn
yǛ;>_GU5\C5GQqooR\]\I[[M<$G(,B*N8W'ό|n_6ZC̹ͩ_{u
Gg/|
sn2lo}2%L|| =WWybq7qɾ/L>WNS-#:kxGAP-8l͗|vzQE|SnNsZh(0((((((((((((((((
Q%3__5|}_`J?xk]/{Jgf_R~B~<
gbƛ_,iK|?O/>_tQE~j}!!gWƞo"խnqQb2'~mKÞ#K4|fm˒
W????VA
K#m_r%^-qq hNqϔ x$mu\yk2,_Z4J8 /ܢ
i>0(((((((((((dqE4i,MG"V<ֽ+phQ
/݊S<U
6~\DEEZcO̖{-_\8='[u!'r@BJ/J,aYaJ<n
VR0A#{/?Wk-1tMqxv1=@-
F;8N;.e}5?[&Kkj-~bm5خxF$%}_ VJtŮ#8sEQYQEQEQEq_~/-厶C<R b
 `y5&ퟝ{1bEr@Y$ZQ8sa|­
uFW|?z|S_x{R E72
hٗ<f+Ş
м}OxHִN浿ep7FA&jq|92iDo<ˁl43/q%1bLWX-&66}w?L]$1:p
I+~0'P*X[|&@ƄU}?-lkv_"DXw%! 34820xkEK8|;+'yiY+
`$kyXPȍW8kڨu'RNswo=EZ*((((((((((((((((((()G
!t}(/>۸kEt)Kg$o_q_~~?@~ر,u|g0z9?~EUb4 HnWSwqE~&xr7߈'),&53dG>LO;/.B*K
OGhFm&YK2[>+{m2lCejoO<e?eWP+8Š((((((((((((e##)5i_&BB
t[u͒
82I,^YEqbX|l91R_VESv?L>^xw5*'Vcb;3UpӑȲ t;5~T85h|
8+4ZBBSq7N] FI9maS炕OoާadhO;_pnn'IW>rv-a;Ydhdގd2s־
~δ\_¤*.h;Q\EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
E7Y_ɬj_5u9Y%y H+:%
dۃUV
*oƵhPGό:~[rIhH͔Yb^g2((c5U:)Y
k|>&*_8G>
4mJٴN-aGnJQQ2'>@[ºiZ '|SǒL3G$Igr`<~ *f*Oޅv^_MMhŠ_-|KW6Ϲ+<YʐԐ2@bQ$%fMI]QR3)Γ#k
58Tl{6'Ǯ_?R
]5~­|QEQEQEQER
>7T53
SuobZ+267i]KA?Xi+h$K=f@U&La,;ӑϽ5S_z,ѢdW)+}Š(((((((sVvk֮$]|rIx ,,є\-\=x)/?ӷ֝Y|ݙ!
)/E&^Pr~bo4M}c:miyZȲ2fо+uwĥmnrΜ&c6F(|(Wo?^f]| ӼQ˯?O2>JGNA=~rN-Š(
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP+E@I{qq7nҴjޯƿYdFi%bHij
f%I=
3Żwn~A{<;ǒn/w:Q_:QE}/'~;'%Ň-$1'7V%N95'z_5
.^>;R,m뷟3ٿ>ٯ_(Ǝb~O}Y7<:OQEG|8$SmZ9 .&BGL{m6 Q]&H匓}3|?k=Z&ؤ鶯?@YAQ9ٸ~TyT*Vm]J*QdQ_Mx CQ6.i[0[n?/8iĚX4h6áAـ=Hi?N(N_CJm->oO+OYi~o]]Ceq4v JWq8'$Wk?<ok<Vq.$ =?ூw7h%{KSe8,ǎ+iB<~^xg

k-再Ḙ-[Std]Gz?W9_Û]7Geht!句}Ex52[z$7>Rណ5
[ pD;!Q߰sأ࿆-P//GRy|^Ey51ī':F~<JhaY+ɡZÐ73I$5i?Blv>-qoQ>չEqQ@S8.aU;f_W(:ֿg"e: ߺ}ןCgN*2dEp~"
k&xjL,~u&{L8hi֩Iޜv&Q?ZlxS"+@`= W#ߥx`Ye<UnʱyC_7NJL>a8j`074?<Kco!8u[9mb;$U.?\YivzŌW^L%dѕ"߰?,Yhx:ho-=?-+[sgax튥?<ʙBޔ?.(#9qƟMŅhs4r?2x~!{&P
L$MLl`qRG[^=Q^QEQEQEQEQE}
e<;u.xU8
O׫-!$!_\u%0"e;U`=~xV7_GkƟmC챬a_V8|ZeQ_>geuJ.FQ_{AEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP$l$o8it<*FONQֿԕx]F_`Av ѯړPuO+83/8;!76@Ҽdo{}DžSRu_QE~|QE
O||2[????q+u:Io
c{x=7
tx^W!Xk99Yݭx:jzEWv[ٟᏏp|]/ Zk:°JrӢ6!¨N8Wz]c[P.mbXEU^v'+&(Q@Q@Q@Q@~2h̃tVģ8ϲkQU3iQxol+gd{襇v/Dg*????(<A79=wqf'g;XGV{ v풷t:vbAڋ~m᣼
+1x|?
,)Q+2doXKb;

k&uE~uRŝC~ԤݳOfǧC={m
q5?5GSr<^w\2<ʗEiv[M~_DŽo&;{vlcEKF:c8ӚA????u7^ۅ.㹋t$~ԥRuq]ִ͚=;z]ƛip&fUd`AVg>bKs
$ۯڴm@60<kC_|X&| i5?!$k kr0ePX2Y<~Q^<`l;dz3}d9u:He# :;ckZcoW-MgC73FARp
gBpWblxctNIyN
hN?CqFhWܼ|uiy~'HC)<)k(((+V/ٿ+vkdq¨<s_WP[qq 2I#tU$fNo'Dt+ ϿGnXN99xK~d;(4>(((((((((((((((((((((ϏS4k)b^HDv^0}
'~9nvi.$)m1OR}k)Gj}g>\cV `کGژ#Dpr+Z_p~<Tv^|m[~EWQE
,#WӼYjl[;[Cn];ic+
JEԬ-6un"Բ<N$d+;ggx+}Z+}Y-z26UbWU1WҢVgeuG#+h((((i~5kR44n/oXGVfbrhRxÿWOXZj}圞z_nn{'uaMZ8?g`݇hȧ5wOx\moĺuBP̐)ەAĄo.0!E}f]xrS;V#1Gݏ?5Ii×;|r7k又'_E<e}ei"tl}<7uI8sWX>7yw߁E]3ˍ#$i_bR}iQ_K*[m݅QT ((t˝T]OM5DO-59ʄ:EEEgR*ǖS^zJ.vg?nhԭa\@R=zcN(*Zug`큒@mEtO@k:H9Lg`q7twXhu/yyoq1u<9Vk?ǟ|V9t9pI9-؁ btx?Ŷ^(mwq
1u5oo>:#D3(xs୏ϋϢ[Mi]D*fHdPOWU
P
}4ԭ#}aMMo.\JNlӭCߕ|^ezQE}IQ@Sdq3¨ɤڊ{H~IkW6G,ey$9g^GZbf-"Tki+sw25'/<cH|zw|T^VQE|Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@V'H$gYjI$5+?m!]G2bE2Z岼aW@i#$
֍)WPND)lί#~1pWi푃)K`vUR-ۏz($$h|.8Z
??Q՛QEtQ@}xM*SOR0>;9vϺF<_WQn$CRrc !f"g\K{祗5zQE~ }QEQEQE|W~ >h5?I?<.g(tPTT}T8#hڃj.ڷn/eٸe$! ]?<Sv6Z=cV<c+m'RNSou]VS=I$8

Qôp)U>KN
#+ ((((((()FF????ԫ+`;S_-tm.paPot`)(CmlS$`?/WB?fȧpb9r= ClDžb*g}Og巡aIӏ-EUǯ[M0"iv
+;3pL@( =-_yjʴInŠUVl.$FMb#t73>fZzKؘSU^OGݬ kXG}7Gp)*O
4A~K_
Sl~dQTCl9vzϴuvNy~"ٷ_^[Z[A5̂-ieCAgcPIJGՏ>#ZG9YYg`JˁTCe)߾;
Z6VE>IA<O_. T3n"'F_Ϡeþy/(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Xt(7hn5Ӥ+tJM_(7Aъ+Db}+RUm+Х"W>.K^TE~_]c?<_CϋR׿U?G+Х"kpϸ?+Х"W>.K^TE~Gq?)3W>.K^TEGq-o(:TM&rq #:)>/ŵgN?M/忳.?|UltMB&_)i<iQR=+ԨQEQ_7~؟q~Xޯ (aIV3STQSR4+舜N.RvHl_Qx |сaFU
˩ܪA_8)bK3<]ݘgf$fbX$I$MMqq-qq<4LGbĒʼn$I$e~ݓ]=輿3ⱘb+dQE} Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@^6ZݬQ\yV_"1\uIYK!
я
><xTW}^lz{q,g#xRMv+pWW⇈~
>T;&[@~c` F
m?%eSu%׷`qj*/u9(~W\Cڬ,=H'$NNzנZgp
A@@8|'f.Y.-e8xdOpF &OsVQHaEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP ƕSΩY^-el[ۆ8PRxU
xYSľ kgSq'/,qƊ
2I>f|xo_/?
M%!nn
5\H1b++V*~[y/?<'aQEGQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQE{7BK>A3H
!߅ z
W0G42$HHu<?:69
zxaLQ-h3iUL z̠p?w$`gc_NRZ?׿ϯ^+{ 袊(((((((((((((((((((((((((((((?no$nw5ONݶk\\Ibu+^|V54G:6bb&8/7CF2\2µ~8qEo<Zc"4(*GUP0)Q_>(((((((((((((+k>4~ENʺrvU$ hp#<mhkQ"WpN;4~"3E>m7Vxꮹ]NUGjk&Ń5>^ʥkZJ1U˸[et$rM%>c0'v'ZFMT]B(3`((((((((((((((((((Gq<I"<cz<"
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EPӟ$G7^!ê7a}Ĩ$oQ~@C
[C1ơ,B2y<zS.de.\V`<}!8<eT|?_ᧉkY/Eq^jQ_xxAEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EPi_Y?O^.y6Z_1؝CڿfkĀ2_ˉ^Kcܼ$ٌGcIx-/-ZxG?#2>EWQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@T"4glO8
=Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@sN}4A/'}
t_f2x[ݤz\nةu=
.R|~TG]Oi:>)kּ\JęV?BId`Tdh_=\wLjX}D
%1Г0}@0iwm!Y]$::@ +|χIRJ}=pمJ2OѢ>g(o|R7b5Ea]D2(?1܍u3=6vm<3/fWRCpk<f
F~kBytQEpQ@Q@Q@Q@Q@Q@TrHw;Uz~M~>,}ʴs[ik*$m宰?z????x|aj>"U*ڴYq#L{7H^r+OW8JQEEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
_u2|[\76m!f6EOe=dzR~x_2"
[I[~.b%_+}[7-?ߓgϓ}(>(((((((*iHbw9$~UZZWb%ȵw:Q:!A#k|U@<YVasn8~~s=|+S:U<4o7cؿjO۲O-τ<:kf;BJK#dg겏
i|Mx.m9g6hHepع?3ɮΤ/ďjbO*=?]8c)]FmL
+Ryu|q+ba);+~QE
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
_.D5XgeMSZ9d\OFg==pGUtɮ6w1 $bRH513.Z~L+7|
5Yiw*g$9cP[hqW.'GOWZugF\vg_#y:mB/ݧJwEUW%B#%Z9DrF:?~L>i0:v(bQ$I5?+{}OzVVGm_)/u%ǞjZP7֝qL؉.;)?uxOĺn[HOdLpa+%^/:ӕζ(CP((((㷈Ÿ~!kKz\~J?k|~q(DEϨzF.rQ]DݕȶasQ_iYYQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@z취Ǣ}T@l7Ik]w-χ3D^<[lgQNz
ּ*x
,ua]((((((_/>|,Υ Ě^'4`78U#R-oSY,xr-qm;-o-9Vi$Q^/csRy+ux't;kZ[
^1'Y=Rx7E}I]y=bTl1 g.M|g/x&5k!v` {j}+/(B[|uO7VfEx\NZn@IW8_EPK.@袿@J*t]JR擻
]wZ8X8r)ԊJU檤H8>rTM{Cӵ(q[Ep]CxiW~z߳Fl^{a!'
z^_ͧEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
_O5o'SaA5ypmb2y8
q|9,9|k%߄}k͙Q^ÎvOƊ(
(
(
t2=ݽ.[\FJQ*q`h#R<W^c]=sG^6ԬMk7fyesKUhz>!]uM{N'.++n#WJOo)j?Լ7m*D4U7:r߷-Bc%76(Go~[^-N?DvG7(Ettp3K:Onjτv>=%Ҵ|'Ț+M? Ŀ?Vk྇
Ѵ냏p7>k?࢟
tc>@ʭ;u$$g8TV2~Y?K/"YNGܞ$|xwHMkTI(X=ٿdڙhk]nSc<A2Joqȥ`ǹ66־kjXyH)aWs`8 V4ZվޝMxOgsBwspJ"b&f߉ʡoQ
Ň;_QHh)+ţ"(????(((((((((((((((Ռj?qRI\u? tԾ1|8
xEPr?%;2.
F_:0~E~|U
<kþ\\I^JDJ|}
+)H<O'4{/c)<:+ԿH
|UDAt?T%_gҩ+J)u~G̫ӭ(Y6~YAȱhj$)[dG^⺛?nEH68HC0=~MQQ.÷k
g:~_y|ko"pois0<+3{}k^pm>t~^@D%jFpâ
iOq\aVq^?uk{HDGz)
:ԜܿOYg????|Ql.-=bѦsGxw>:|E_ZL[u}Ԃ6=8 I<E{x|.k
I=3;SykoFHP;:
+IEY[Š( ((I7غ"ku)P5y"q#rwJU5
9b-i7Sw_QEhQEQEQEQEQEQE-}m>$H~_R^?Ҋ#zq_Eԣ?ɞ~a?Q_QEQEQEQEQEQEQE@no4L+~o u~lTu!YmYxṆ[T^z|
5g[Z>WC.\L\O
>VX]=
uWp]E}w6 IFAI[^8!6ŤjwZtH{0e@؊ů-_oB_Iy'(aEWIQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEW~v-~<IK,lmgSWzW_NK|x+Yiz-Ą㕸XR.}fG>r`(3OOt}w9$䞕I'㏈5xE
SXMNk0!?rzQco췅Dq?*pSIs˻
(Š((((((('O!?i>B_ǩ3:_Ï
(B((((((?߻u ߏ¿@/)$kVԴ2ζҢvYzSֽ̎Jz8͆>+B(((((((ծ<;gY7]Zix\K3z)⢣"MV*RIIJKj6ƛk}i(%#5r%5|֋h#Uo.,\矟s^_u!*Stv%$_7_& \I?!OG#޼^a/$[j,7 4r?caH׾nN:?~F=auSx=B(<((((((((((((((^
m?5du[td>}e˩ZYbĆG`dOaf|)
\ڥob./|y;@d~\=<:N%SIT_:~ޞ/oz,xpdL!~5]~L<m襍o6u}yOm"*^.^XT-_{Ό|_EW !EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EXM~~6iʾ1|e;ḏ¾43~
е֜
ڝvM;kkƼKf~Mr&QE`XQEQEQEQEQEQEW 7=Dͭ'&nwa( 88Y[*)S]JJ-E4s2Rdpy:V~wZsSj9STxxAe㰰G-}z'b):eM
((((((((/ ?,,*é[.f)
'fGX
~&xgo+^n%(aPPh緝XWR2##x\|=~}~g嵽KGØ,|,7$dW-w,7\w*Ffd$) *?X#W~^ [Ʃ8,GcۜGvV1(%$i00˜axy=*~ko_1(JJ?Q_$QEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEzohiֳkq̯0C#`+3}+Bt*>q<^PY0HW0<+/>,v:scEn`h
=ެ+>8x_IZKk;C!yfa]J(~*??~"m&huB7sMDE~F[kpAj#AU
}O%U_Vi.QEEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
]f*Ԯ@u9&5dVs\m}Wm'"9gu`3ΫRN
F2k,~W_GWWj}ooiQĎ1QG8ʧ8p(((((((((‘_c6|!#oUMv¨X85+B{kcthA]H~0|36S#Ŧ\bYfx9cVn@:W#_~3j*EWQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@qGxݬ<hq>hd8g^#w/z7I?:+Rtl,DLaLpnp^5^W=\kY-?>
O:ogm.˻X*n Ylp9׬[Gys$s*+,o]O 8 r:՚^9)٭QRJI]+:I4rC2'RC#YX*yyKHN#U3P#EIxhl
_(WyVa}Qx;Up{t
(s((((((((((((+-W
hf
Q9
TVIb5I"K31}_'kFs<a
_),`0~^K/3ޯ3Q6Yz]Ggag
[ʐƊUG`W~~)|S*=J-I
"O$!~mG*M~-F*fJs
q|qZ4 ?$.pG&( e<gR8\\^\Osyq%įqqu673y$lqe~`V_W}:zQ^QEQEQEQEQEQEQE]GZ曢hmN++De%<\"@X9A={>A????qY$t\KNIb{_N⟈/m[?03CGn EѪo1Z{v>>,t
(8((((((((&|':|F]'Ue&WGsɜ)?-}X^4:φ>ӥ֒Y]G7"8?99:W^<xb!]|2MV˩Ejº]cX(umK+ڮ$ȅ$Py"UBQE(զg' n(
(
(
(
(
(
(
3G( x|3֮մ(LCH˙@
m$5M~!WZMA-լeCAVє0#9ς4_tiis{c!̖WJ$Y\d0'^!ʞ_}Wyzg⾱O_t6^z_i[vU+U +Ocg+
,!a¦jNU
u7y/M&s"iݩiWnm>:0>q!Yxly^#x=$_UXv?"h/x_ZGMIIpAѿ7d|
tЯMU>&q98Y+R((((((((((+fS<rtZK/
Ώj?ԩgDSdc)`hʽgdyQ:Pkoo~*~ WrW#P
$uSWYΕNд;(4N-mlMhUzk^WetGaMSW~4|N:f8^weW\#GXWӿg|.Gz؛rX*drKD@89@~88cUDPtkSW~~bc!uQ_,QEQEQEQEQEQEQEHCCoF=;-}
|%U|(OG,EG :I6Ae32,xZz:p]z}:|(sɩE5)%bP3LDAڽ6+Rs>$QE#
(
(
(
(
(
(
(
(
(?? Νh_a"WHvexܾdE䥺
g,9_Ulb[Po0!Ar*8ƝWIj}Se
'h7(el60FWҌszU|mCj뿩Z((((((((+fϏHu6\?,ѯ,@}K!'Q\X,u P֕ Oִ{5*G4nkN.dOڡ|M<|=쫸33{L:NmK8/lXg6VVA`9_[-^}D9xM.鿴
ݤ4ajrMѷ
.|Gc
2}Z.$dA*A2 _ߴgEcIMlvA9>T,LyXKT7˩ˌGG|N]o,þ+[OdI{{ȁ20w.]<~ˇRSUhgT*Rp
(Š((((((((+f[ğ8 |\k=z+E`DRhx+ }'Vw~E19CDx}ON{#@x{R
AmW\ocziM g#^G9fc&/????</C`p %-##K;I$s]=~)fJ+ev},9cV埴7Ǎ+g;^|iM&ƼDk;TpSkׇ~6Ğ$h#>\gRy (UU~K|^m׊E*ȳ@痐7'
l)V[y0<Mc u_KZf7w[6r®NPUrvfE~J(STEh')=XQE!EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP&;x^Y]cd}+{7> iP_[5E$rʠ$,CKg呏W?S㖍i8΍kZHy0drxW]~SŘkZ88=!3겚uo@+x((((((((((+
%goMZj/۶1@ezO<A+H&yDHC)ȪH
k˱bGEW龧e%ե֟wsgj7Ikuk'ނhܤRej:R5`A=Q2q{*
(
(
(
(
(
(
(
3Cn~]/K-ơw-
m43aQ4b$wCuʏTά>"xiksKۨ5
>%E)nU!A-8~Ԟ$u7E]m̆Kڳv3+Oa >V[y,l7G ;XB W2eNJGT1>$|/O1d:B$E!p GBAZh\(>e~!IdW'&ejsЗW_
OM1HD )i{WŹ/5}U1yO^C 9h7c@8A#%%ЙX^l6
/&@ɕPeW.L&6Ъ'cuj:_ChVFAK_YB((((()2$3FZG=@2a);$45ΩZ6rm,yh1I8?a| Hڄ{%ApJ7;M})F<{.ps2K*N̸Nߗ+Sޫ
i(x%=GSc%gXHmmaX0@0:U+V26^WݏFcMYy_^|MvWs|5֡62" =$*,TWWxgk>5ʁ4y0[!eɋ Afq#G.xRmKT|Td*Di8f.uzFK[47MnEG&/*fύ!)5zA1Or`v&@
^B
r
W\-,%FQ*NQEdQEQEQEQEQEQEQEvTU,Rike)6@fЭsbedD4q8%B>qcP爞_Efi:5Bꚍ[캝ȸ(?eʕe?vIdmWjRUj;;dQEdXQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQE

9gī?il|U͋Ũ_k
nLǗ?{O
ܴpyEȶS܅WpyK/BkM-$-f_ѱI#>]YIdW<){j 7CU
hL5Yl2*(((((((((O|M izAum9&Ie stV4*)ԕ9sAٟ//gxwavHqż͏爜`–+Hh9dԣR0Am>L|4AӰr.v(vï
kυjҽL^?Sp٤e~^1gy????uFҼD鹼?(C72R`Ls{=|*rp]FJJwG|Q~L=&Ong<6m*лh0ɯ ;~!nIgƣneay-cm~Q^5tQu3:>6qφqou_CPd_P.0ar;vz\Xr2b=kF\Mw@U%'a]paZ:WULro=]$Nt&3[j\ORj3m`¸ɿ~I?xWAm&}11q޽|_ /i&~}_|ó.Z?>/&~毛㋶?2ǧL?ּw?G|E~M
Z-ߋ]ylY$}wsc'oAKީv)Utq
">s9jq?ç'eX$~Ws
k28Pz(S^_wcџk^,`U<y5߅{qҴmqEy$I,G⧥
j>~u<~97|<i7>MǏ<_—5g>g@6_#=pwʇ????~Ss9;L}$(4WbV5Q=ZXzTUEV'H$gYjI$0@V 2[)is$C:5qTO5H\vG:ƳIk}3MFecwbho(4N_]ZA {*U0qş5ݩ-{k[m&6*c',yn`l9mW}sK>$y.i.neieFK3I'+hB4d:
(AEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP}xm?~o#_nwI찞
#4O*Ӻe9[4s/H'#b0_faR8(=#z/}FS勭.!QE~x}QEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEW';",|}AL&-o#<p?)
cn
u j8/"PHxfQܤ0r ˱PGk9V"UWG|;^ZXjkwjğ*db7VR5A5t|e
($(((((((((d$ɲDY u2#@?{#
z$<xM뭠d)<
Ny~\Dqh;ӕѯQo
d-ҵ/62fz*xG}'!ҼGd֟KQ <R/
@9?$Sp|%ɞ,KJE~Ex?අ-<u_YƸ6~$=K2̃?z?^=mA|%6K>zcqN++peGh)/&[?a3E|WM9-yecFלg޻
/
Um|A~eHg8>O+Sv ,*ϩ(>[RTMo+jR62id?:8/^ޗHQ_'k?RZ+՛hlY[ZNq\#q~ [ׄ:rDp8r3D2}GhЗg,]5r_(|P&)h
)$@j|xx]-s8
̇9<ױCߊsy;6??h_
x<O
7OD.t7G%A#!{ZO’\>J
ON#|WKxNHXs#oo+$)$GQ=J'Xy-GW6-)߉N㏌&>#ٷ.6c0@
0i7߮(NO&+0ZHrP<jgUM(2
(
(
(
(
(
(
(
(
(
FeK;**c4LӮ!|=2j*ʁ崋aIbO?}(8>>Zxfr.
622$????~VuJGw'v}"삊(K
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(?=Mc7LagecQ+]\7đ8(kz/◀ JNmZG{:0WSٔ
jVv%ZZcB$QGFI';$By5 >қTzU||k咭]Q_>QEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQE6II$h37@&U?c/2|?nڥ'zrmqq41(~
uS/|1}20tiW~Qyt߻
_}VU䃭-ށEWQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEW_QoK};↓-3[0N虱op@S`dP*G?-^;/Q_,2)VST]<Tuሧ_:֥t?(=Cmkڜq6&m
Z`YFEGݮN0؈bƽ7ρNT-QEfQEQEQEQEQZ>ޭOYhqkw,䀪22BAb5ZRVmF*W QA
Ľr[_CФ0@+%Y q_Ai?{;XiV8j6dybx
NN4)W<+~'}5؟?/HU};
)?h
C|?
<~BQ_?h
,#y*C|?c'%+ t[s}gIe|&X8%s}nU3>E{-oqXu'5QE{,xmaBIdޛnH nT5׎Sa利_DeFT+?_htUWi?h
?<~BQ_?h
,#y*C|?c'%G2?'?<~BQ_?h
,#y*C|?c'%G2?'?<~BQ_?h
,#y*C|?c'%G2?'?<~BQ_?h
,#y*C|?c'%G2?'?<~BQ_?h
MInx)F _?; E~#?W).T*Gc[L}gf?%߆&džm/?5;U|
-R Ex(UN
},sVSWϚC4w4R,HD!ON((((GqJP7<3DALBIu|F>weY
>
wco08y `r*}~^UP;a+z^2DuˣfxKP
 )5tQ_r'9>)E$
(aEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EPؼmA\rKr)/sW4XWp%U72HD(rUڏ(oz=>WkX
;/hI$~™$^9ٮ*QE~|QEQEQEQE,o4Һ1*@ W6JyW6Ց%/W2>3G3.a3B7Q3vHV-rw??cSq~lߛ6}^UAF{(Wǯ^(׮zx{b+x82]#vʕmN,aWaw/S֭^<?E~CXa4OX:]!$[|aR!+<ü~Zώt
?jQ6V
^§dYv"o5/"R)YMC]Eq E"A pj<%u"*=lg<ڏ+NGIĚ5
kTk˝pUڊQW'j".N3YQ_ҥ
JVYINR݋r4P73HoIv
˳;zqVʰxnn]T6R5UN
+b2_~y[_isX_ʗVHdF2G8TC|CWYPkkvzM2r|?]hȯko??j_?E~ԿO0j֊C|CQ
mKS;ڸ?u"᭾0[|aR!(T?]hȯko??j_?E~Կ?<ü~AZ++ڗG5/"O0j֊C|CQ
mKS;ڸ?u"᭾0[|aR!(T?]hȯko??j_?E~Կ?<ü~AZ++ڗG5/"O0j֊C|CS$>0ȸ'̭#?=a?3^'fᏉwF"C(.m&b<V7"'sRJ~Wc0U}"6Q
/۫ck~[?B-[O$$78Y|_eC|)|jYOP]HjV\ce)v)Lgʵaj;j;|S3Z
UcQQE}Q@Q@Q@?Gž!ƩrvvOeQfڪ?K7Dl KK3
ŕ
# 1_R-IhQ%`82+S~4}_ea.io +OX((((((((((((((((+?k/^XXExL'Pѝ.HhEK!'!IG(+)ԕ)vkTLe?c1sЂUD()*@ 4~BE_Vb0HԀ,fEi8}&$E~ac]o]_>A=zQ^QEQEQE}{ٚ%XY;<kD;{o|'_/K'5;
?Rߡ^N@+YO,~9k¿jRԓVkKLLJXh#_OԵ1{?/yםcZX9` "*FA+N)>,?\IqsjH
Ý$sF%O-[*T|rU9x'Ot|E}'=ù7>}~e_%?Oe;W=WeAOe;W'ŷCp˟w"rlמY2;3+vxG_G;#EdʿK/W~+ϕ-]-?.*,?q_>V XB-O/;UK2Eǽy?_w<%s{Ơɨh/SU?z%I#,,.XWM~-$D+~4Sc&$HWCqNM5tpW |U,v:cS뺄0-13$\s<^2K;u*3.Jjj+?w?{?+Y2W~+ϛ(_w?dʿK/W~+ϛ(_w?dʿK/W~+ϛ(_w?dʿK/W~+ϛ(_w?dʿK/W~+ϛ(_w?dʿK/W~+Ϙ+y/4hayhcI+ڨ#ą"s,c+Tq5ƫ,m:qO>+֫i,V;ip;)(2/ut,D]*,
<57ϻ
LK
ܑZg*GO`?-kFpDNB[œtsڿ=PJ#EA$'g֫[I}ǜIrBnIEWG˅Q@Q@vi?Ow10Z١t=eU#̒0x5I"CI#q,P:OA__V_Sٴ*Dq$s%6Uc#aϖCg\`輻eoUX+~!/BcҴh--aU@EEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP![ᮏq7XPVuG\q_0j`ƓrַJft'c$J:~P#nm=#XU
,&bcܒ+{3rT~~O?#0XxH
YaEP
EP
EPdfuVVA bIbڢvi
9Ӣุ![X@1(=uuTۥI)H `9WGRXe
_=i%{N;?~G>{W?(O|kmx
-u\uf
cXvv9']
TYb״9^,ȒE$d,gI4}e<e
ha|OVMlTcR~|¸R_{z_ξ}E|uO(}bqGcؑ_????]HZUF_"~Gޏ(_玻?_玻/}bNQ_1¾w
"¾w
"gc̿A?ξ}9E|u"mop˕^[Zm1M|7s
gT1!}fYQ_<|9>D-4y/mn$HUQ4o$JB:x능*eV./V75xoڃ)(Zj>$MZHDv%f M]673Oa{o#qkr%TbfVHs+
+^O}*G(uOpbf?:>a Uy>'$jAՊ⏍k' $?_'JП&e+xEKg?O>ǢOxi.q>Ƒ`3Y 5IE|ijTF85'7j_*+8/GW?ߟ-o/MR_GW?ߟ-o/M}G>oKޏ>[RTG7j_*(/}K
ޗGQ_8~|¢
z%9ܫiSgzt_=/_yT罽;KKtifgT(e* $_#
O29"5raxH, HIhLǦ6{ǠiԑbIiAl&Bz<^wY[B5ߑ~ߵOmrYGtI&OK
>Z:F2rm+
K-êo|"IQ^QEQVt.],.K㵴M3TL7
5*FI%*1rj1ݞ| N9;v x˽ԙ]قуfqVS_U濳/ȗ
Χzd/
PJ"*s fXW{lejϻ߯QEaEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
P\[sMnWS#sl)]h#

9}Ov!v4,ijy=~?=|/ѢCbmѮGrvȥnn27Sgwo+=HeF*ᕃ)+>>G]g|~e5=~~dtQE}Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@$'TY#J:8YH7(_>\Ku᛿nd%(1'$/ʼn$e?Owz O@oj9t{|?UN-v=짟-}S^'exzğ'fNIWnYX#8>^3bkH"4c3}y)s{Houc%nW}Z g9WIҿ=' $?_'Js?^Ŀ&|S?[uӿm^^tɭpǧ3|?*h?;
(
(
(
(
(
(
(
(
s ]OW[+FK2..P?2OCĽ7¶o%fSLmf [Q:Uzw4=?Hmc>;KKX*"(}+~*,I_G_iEEP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
_Po
m>)hvtNH袌b8n2a!n8s_o.^m%լvhJ'5݂T#WU0F5r~"]ZZO17'ʓ7
J煯px1I/>9QAEWQQERsTyU4.*@I ik/'0o͹:)$r:5^FkC-ʼ.՝x\;P[u;?M[ i^/Ne{68Ll ;2_8b ?_vE}E~2y}/֜>8gGó#C~__q;??8uoWQ}>Eó#C~?_vE}E_q;??8uoWQ}>Eó#C~?_vE}E_q'wzޭf_6-?Wh'ihLn@WZ\DInD)ƚ傲
/
;+ᦛ>l6[kv3v۞^K~gsik<?i8G9XN1wHZyk]Kj'@S<Ux+S[[ӯy9.4Q~VBN|catj g9WIҾ?^Ŀ&y9O#z_ۣMo?NӅ{x/&ڿ'ϫK+0((((((()I$h]ؓ f'$_'<wZf<?qKV'e ythMya
*dVupUAm=E3V`A
p0auj ĬAa{I֛QݽYqTc
(((((((((((((((((((((((_{OsDhe,jHJNLr*d
2pUT ~t~x?'A?5,XcNHqn>s_WOo)<Lact (E}K
*76qgZ%/$ܰ}ʼZF˹,KZ+f\XO۝x|UL5Sz7iX?#Ac/+:+Ur;?1=}F
/]G=H4,eu|gE[z7iX?#Ac/+:(UrLOufѼGDK_WQF
/]_Gxjb{3?$_2z7iXΊ?\S}ٟo ѼGDK_WWtQ彟ژ>o)AUcJ|E%>>#>""[Yn:Bj#ӳ'>Et̶w~mc)8s[@1fgcݙfcI$ܒih1QJ1VHm݅{GSxy֬,wJKӴ2C2C;oFA\,f
>+mF>xM3|tGdžK.)bPwpqc
+Ƈ
䦠,LM(s
(
(
(
(
(
(
(fڤfƅ}ɥ)();$4vG_Ꭻ&
#tw^{P0f`z7a<'
hvc4u;݉嘜1Iطyo[T^4q+}#&N22s# UL}_癣-?c8_SEWΞQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEV7+z(
#To4nXqA8#(G-[wmSz8[*Z1>Topã`(O_ǿmp4}Z4I;|#(7كK424%2<3A2)nS ȯ8w6С쪿C5s/+O$(((()ʐDh($bOQ%a?sb}_RWMVֱ^Jy.bbIzT?|QwC cWTu)r[g{}p8NP{DުֳaLhiXK@UP2I'>oyhkURWMa(}kN$11"FWCe`Aiv+x;8m}
6+ e/H(Ю?#?{
#УoB(x?6_oB}
h">';8m}
6+ e/HL[⁁ d FV-XEFZ2H#  CU^#'ORGu\ok;sZ}m=/((((+/z|\u_3ÚK#;ou?1ђn9
'վ7|F<#47lmK1[UE9C
 ^

l2mm`^v*I,rI$k(ͽ~E/N>^x^g[EWӅQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@|ΧK&^ <r9#jjmiB&ԫ#RnS^8[Ƶ(׃-yEz)q\\xf5މLeѹ$E-|j27N[+(((*[flw VV|9#H,0 mVb
;T95x{K6i yq/ʡFvH';rň89^
ч*E~9<5IJROݏͯ2ď'~(UjǭNQ`Տ_+}ό_x?ARwCKg֟?W깧KgO0֊(
+#jS[H[^i"F.Ndǟrk_j~~bB3_f?KdIiG[Er_W'GIֿq@mm_ԟW'GCgGa@mm_ԟW'GCgGa@ms&ԙ_o#FĊcfI$*]ʨ'Oz_<..l=xL&9uRKO&((((C<ȐK*F@m}SVψ-agO
A2pAI/0Z8d
7W].nU9zu>g9CY&lG(3
EMJ7Rz}bbAEVeQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@g#ki类P$ F\~ExúAh:u2v߿ːxl
Uհ7#c+H?f؉|YۄNBIbKtY
Wٵ*?'/9/5II#u7
у+ ӫWGŅQ@Q@Q@t{5㸉fD"UV
ІVp+g7????C?/*GIb09߉NQ`Տ[?W_%悥O**??sO
òa)Q_'&yWJZdhV:cxz젎o=)E
]7L#pp:U3\OT_՘~##F c{.G-^ϹWh^fB"3\OT]&OAP\j"K?S?$Qk)(Y2
}@5 vk)(5Og?CW>ȻER5Ogbf﹕H8$APH v6ckFrJOrl-Μ[rIڢZ(c
(
(
(oGY4x~Χ:Cj䳻
"vlZ(SZZTVُ!7m}3eֵyStE[d~IvlccmYAk6Ԋ5\*3|wx_I&H=0-
fTpͳ)xVZEheo8\<pB(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(?4?n/ٸ+T8-?kw56Hfl~섦yŞҼoO@,P5vl0G gǯ_^$k A5&] n`<$$x¬+=V|/˷˧|i<+C炊((
O
Lʺj|7!1*?kJo+@~$;GKV=l|Hw]薬z
W?b{_
??[?bU?+_?avQEQTִ12:}1OԱo]Yy8% fc?ƏK4_hږ?mhԱoGի#i`%e*kͩY`u$^Nt8t_Jݚj_7k5Ha8b_w#:Q?{EȯEW)QEQE6G
>u؋jo>.
|42C-?vG!^P;C|/8-$ɿ4%徻7,>Lw`yJ_^$\U>A?nGM{AEWžQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEQEW~_
U:G] 7%V8!:*)S]JJ?oxRu#Zlж.@
7)R]Xp³Oōx}"{xF-}BgLYXHr2<9{~?z|/oEWpQE
WM\φ&?o]5;#ZR?"%oď'~(UjǭNQ`Տ_C|w_x?ARwCKg֟?W깧KgO0֊(<L[I69?ֶ%x-kn#ܫIz+(XHMUNUU/ֻ<.?!_?sH~r,Wk;Ro׉׷DoQlQEBɡEP
^5ߴ7҉֞cֵR"-oK.PWPϐB|]kwtxv\#
oR>hXeT|C{WEjÙnM{p 'UQ
&sJTn/o.i{Yu~,}=Zpv*=+B+#B((((((((((((((((((((((((((((((<?nٗ
B◆-hW+e31MP:G!?s>^s^ݥ4SA2XprH$x2kzvfƼ9~Q^Tͷwi?i,K5YHF<`sG#8Yץcі0+9O
Lʺj|7!1*?kJo+@~$;GKV=l|Hw]薬z
W?b{_
??[?bU?+_?avQE?} ,@bbeTITSY~o?u4WlUyO
O'w9oVz;G+=TX? ܛ³uO?Y~o?u4Q/9Vl79ڵSG=UX*UQ0bk-n0v
J1}b[%p2BL~f$tθK?}#_xw#:Q?{EȭEW)衖h[Ha4R4Q;1UU@c0U,$eѦcWŶ,іpkXH7nݒE$ 걱'
fs7;xYb[kO>0Mb5}JhuZD
0?;~2Yרwճ#*1VH(Ƞ(((((((((((((((((((((((((((((((AWž"VEɴ&2KYXt*
~H|gKy]mZFQ2jeOq]:qʔg'lBntWֳ#8]39YQYu¬T-l~CZ~'^Lִٍի[
V܌YOz̯iUzj7xS>&Q$%f-*q-HHr c=5 Dk._UqtT䕮]SM%N-ݤroh׺lok0PHjV,5mq::+
ļdRXrdpyq#u <NTfL_Jo8/%ϴJ+l_lo?? Dk?lEAͿJ$h3G%ϴJ(U_a6(}I>f(V?_?O4Q'GĢ[%h?lo??j|N#^B 8@>0Y6_TupT$ծNc晽8%R)&
(Wg#LJKhΞURem 鏸s
e,
W_ך7=-&ρș]^(s6qygOewúo
;DѬ4:-mllpċQG`J#0Ukz.GMB
EWtQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@Q@5׼;C-MJKI 7'v#!]$oE"4rȥ]X#)YX*ypE~W|Mωwף@k3j"[ZtPˢeUχO_0{xH|K>CȒ"I#`FApAwWGQ@Q@Q@Q@Q@Q@Q@V3~Xj2|nXY
+*aFGhQ%l,_:|).|)h,meĠJ@
.̫ݸ~)[|==oZ[N`7)e؀O`0
SmNQY`&s0* )3Y]ݛ6iZHGe7m,,?
(x(((((((((((((((((((((((((((((((((((ΟsU7|#fxfF[tY@@lKsȵqo2A<q$R&u<A8_x~0h$i
ѳDF~m_o</zת(ӏ
(
(
(
(
(
("j ,{
4QW{}-6֖^]"
iDE3@YO[;jmHt8ai@.;Q/'b</Kdi*dx y-&ﱫ;y>O`yO
(8((((((((((((((((((((((((((((((((((((<G+4]kOT/k{;ў
{V
L~VI'3cSv淙D+ Oڟ/^
</K!}jRrFRD`\rE~L|s8@IPH,VE!
_p{xﭟ'ٷZӪyQ_~x!EP
EP
EP
EP3Rp$keOk=˶<UH4Iq!O,Wŷ<_dp>;OSiUA#y\EvxWy~~N_vUkv
(?=((((((((((((((((((((((((((((((((((((((]W<3yq`Oe8,PUe`UjN-53{­{.|)8*y#-nN
Вcn `QߐOkk\i*kDcʲdBHGğ_j^-ٵ+"%
-.xX6YNHdEa&_>GS#+((+/M㞭Ya}f*NìL{+Hjrf'1?'\X|?)/[[f9JlU"CS]Oޏci6Pie+okgk(cEڨ8

_q}kఒGvUz/Աoo1qHQE8Vh3>((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((+hEe]Vo{9N2
x3AUr%8;4&_<5]MXûz:6vMy>UphGO&IQ߉tu=ZܥNv "p WpA
("#ҪɼןuZmþx|/2
/ٗkԿh#q;Mc5XNf#?fR of1*_~*MΝ"WV@ 2
Q$SotoӼ=:=/GO.xYgf%f$I xL#2=UZtDiЬm6-m,Ƌ9'O'$ڢ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((fmG#=X:M 8&)@0ҝIҒٓ('-?xO[5
xN}'^Ӝ-ūAcl2'q2@g}{cX<g]̀e 7`UH!H*C Ic{xEo:[KkqI+;A*I>>xn@ޙZf,IgfbIf%I$WE\"ڣF^,2qoΝXO-#ݘgbYItQ_
{EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP